护理职业技能测试项目临床重要性的调查与分析

目的了解我校制订的护理职业技能测试项目在临床护理工作中的重要性,将此作为我校护理职业技能测试改革的参考,以提高护理专业学生的护理技能操作水平。方法对福建省福州地区二级以上12所医院的65位临床护理教学管理人员进行护理职业技能在临床护理工作中重要性的调查,并根据调查结果进行统计分析。结果基础护理技能的重要性最高,其中尤以治疗性护理技能最为重要。结论应根据不同类型技能的重要程度制订考核要求。     

高职护理职业技能训练测试指标体系的研究与应用

目的合理、全面地评价高职护理专业学生的职业技能水平。方法在临床护理专家的指导下,采用临床调研法,对高职护理人才必须掌握的职业技能项目进行规范,形成模块。结果构建了一套由10个护理技能模块、70个测试项目及评分标准构成的护理职业技能测试指标体系,改革了护理职业技能训练测试类型与方法,建立了高职护理学生准入临床实习标准和毕业生的专业技能标准。应用于护理教学工作2年以来,取得了良好的教学效果和社会效应。结论构建的护理职业技能测试指标体系,对高职护理实践教学有良好的导向作用。     

护士长工作价值观影响因素调查分析

目的探讨医院护士长工作价值观的影响因素,为选择合理的护士长工作激励模式提供依据。方法采用工作价值观量表对252名护士长进行调查。结果不同任职年限的护士长工作价值观除情感型外差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。认知型维度不同医院级别、任职年限、学历及职称得分差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);情感型维度不同工作年限得分差异有统计学意义(P<0.05);物质型维度除职称外,另4项得分差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论护士长工作价值观受诸多因素的影响,医院管理者应采取针对性的引导和激励,提高护士长的专业认同感和工作满意度。     

护士长工作价值观的影响因素及其改进对策

目的：调查各级医院护士长的职业价值观现状,找出相关影响因素,提出改进对策,为培养优秀护士长提供借鉴。方法：采用自制的护士长职业价值观量表和护士长职业价值观影响因素问卷对252名护士长进行调查,并对结果进行统计学分析。结果：医院级别、工作年限、任职年限、学历、职称对护士长工作价值观有显著影响。结论：护士长工作价值观受诸多因素的影响,医院应从职业素质、业务能力、管理能力、沟通协调能力等方面进行培养,采用有效的激励机制,提高护士长的工作能力及积极性。