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1.
2.
普通高校开设"两课"(马克思主义理论课和思想品德课)的目的是培养学生马克思主义理论素养及其运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题的能力,树立正确的世界观、人生观、价值观.然而从目前中医院校"两课"的教学情况来看,并非尽如人意.原因主要在于没有充分调动学生的学习积极性.本文从分析原因着手,就如何调动高校学生学习"两课"积极性和增强"两课"教学实效等问题,谈几点粗浅的看法. 相似文献
3.
腹腔镜与开腹手术治疗良性卵巢囊肿的疗效分析 总被引:5,自引:0,他引:5
目的:探讨腹腔镜手术治疗卵巢囊肿的临床应用价值。方法:回顾分析2007年1月至2008年1月在我院分别接受腹腔镜与开腹手术治疗卵巢囊肿的患者各32例。结果:腹腔镜组切口明显小于开腹组,术中出血量、手术时间明显少于开腹组,两组比较差异均具有统计学意义(P<0.001);腹腔镜组患者术后镇痛药物使用人数明显少于开腹组(P<0.001),术后肠蠕动恢复时间、住院天数明显短于开腹组(P<0.001),术后工作恢复时间、术后病率明显优于开腹组(P<0.05)。结论:腹腔镜下卵巢囊肿手术安全有效,具有创伤小、术后恢复快、住院时间短及术后病率低等特点。 相似文献
4.
在兔足实验性冻伤25/20模型条件下,于冻肢完全融化之后用双氯苯双胍己烷(商品名洗必泰)溶液或混悬液多次温浸,可以显著减少坏死,增加活存面积〔1、2〕。现将病理特点简介如下。 实验用体重2.5~3.0kg的雄性灰兔72头。冻后分为对照组和洗必泰组。对照组40头,于冻后4小时和1、2、4、6天各取8头作病理观察;洗必泰组32头,于冻后4小时开始用40℃0.1%洗必泰液温浸,每日2次,每次20分钟,在1、2、4、6天各取8头观察。 肉眼观察:冻后2天内两组变化基本相似,冻足呈红肿、水泡和少量液体渗出。4~6天时,对照组冻足苍白,大量液体渗出,肿胀程度减退;洗必泰组呈粉红色,仍高度肿胀,可 相似文献
5.
六西格玛原理在提高儿科门急诊静脉注射患儿家长满意度中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的运用六西格玛原理,将儿科门急诊静脉输液作为一个工作流程,寻找静脉注射的各个环节以及有可能影响患儿家长满意度的关键因素并加以改进,从而提高患儿家长满意度,提高儿科护理质量。方法通过设计数据收集表,收集影响静脉注射满意度的各个因数以及对结果的影响程度,用统计学的方法得出结论。结果215例样本中,满意选项177例,不满意选项38例,占总调查人数的17.67%;在不满意选项中护士的技术占首位,为52.6%;一次穿刺成功率、护士的表情和态度、注射持续时间对家长满意度有统计学差异(P〈0.01)。结论制定改善护士行为的一系列具体方案和措施,规范操作流程,提高服务和沟通能力和水平;提高护士的静脉穿刺水平,一针见血;改善注射流程,提高技术操作的能力和速度,缩短注射持续时间,以提高儿科门急诊静脉注射患儿家长满意度。 相似文献
6.
例1患者女,27岁。因“头痛2个月,加重伴视物成双1个月”于2006年7月4日入院。无关节痛、肌痛、皮疹,无外地旅游和疫水疫源接触史,当地医院疑诊颅内静脉窦血栓形成。查体:体温37.6℃,心率84次/min,呼吸19次/min,血压110/75mm Hg(1mm Hg=0.133kPa),颈抵抗(+),双侧瞳孔3mm,直接对光反射灵敏,双眼视力10cm指数,左眼外展受限伴复视,眼底见双侧视神经乳头水肿伴片状出血。 相似文献
7.
8.
维生素E辅助治疗难治性部分性癫痫49例 总被引:1,自引:0,他引:1
维生素E辅助治疗难治性部分性癫痫49例浙江省台州医院(317000)金笑平浙江医科大学附属第二医院(310009)杨卓,王佩珍,潘以正维生素E为自由基清除剂,可以促进脑组织的氧化作用,还具有稳定细胞膜的作用。本研究采用自身对照的方法,对49例经传统抗... 相似文献
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10.
目的 探讨一氧化氮、氧化、脂质过氧化与老年脑梗死的关系及其临床意义。方法 检测了106例老年急性脑梗死患者治疗前后和100例健康老年人的血浆一氧化氮(P-NO)、维生素C(P-VC)、维生素E(P-VE)、β-胡萝卜素(P-β-C)和过氧化脂质(P-LPO)含量及红细胞过氧化脂质(E-LPO)含量并作分析比较。结果 与对照组比较,患者组治疗前P-NO、P-LPO、E-LPO含量均升高(均P<0.01),P-VC、P-VE、P-β-C均降低(均P<0.01)。与治疗前比较,患者组治疗后P-NO、P-LPO、E-LPO含量均降低(P<0.01-0.05),P-VC、P-VE、P-β-C含量均升高(P<0.01-0.05),但与对照组比较情况则同治疗前类似。结论 老年脑梗死患者体内NO代谢异常,一系列自由基连锁反应病理性加剧,氧化抗氧化平衡失调,氧化和脂质过氧化损伤加剧。 相似文献