不同方法清洗组织镊的效果探讨

目的：通过两种不同方法对组织镊的清洗质量进行比较,从而提高组织镊清洗合格率。方法：将654把组织镊随机分实验组和对照组,实验组采用预洗＋多酶超声清洗机超洗＋全自动清洗消毒器清洗。对照组采用单纯全自动清洗消毒器清洗。结果：实验组合格率96.6%、隐血试验阳性率5.5%;对照组合格率87.7%、隐血试验阳性率15.5%。结论：预洗＋多酶超声清洗机超洗＋全自动清洗消毒器清洗比单纯应用全自动清洗消毒器清洗效果好。     

基于PDCA循环管理对消毒供应中心工作质量的影响

目的:探讨PDCA循环管理对消毒供应中心工作质量的影响。方法:选择2017年1~6月术后马上回收的154个腹腔镜器械包(2002件器械)作为对照组,给予常规管理;选择2017年7~12月腹腔镜器械2028件作为观察组,实施PDCA循环管理。比较两组器械清洗质量、包装质量、缺陷情况差异;干预后比较人员职业倦怠感、职业承诺水平差异。结果:观察组器械清洗合格率、包装合格率均高于对照组(P 0. 05,P 0. 01),缺陷率发生则低于对照组(P 0. 01);干预后医务人员职业倦怠感(MBIGS)评分较干预前降低(P 0. 01),职业承诺水平(CCQ)评分较干预前升高(P 0. 01)。结论:PDCA循环管理可降低人员职业倦怠感,提升人员职业承诺水平,提高消毒供应中心工作质量。     

综合病例站点式培训在临床护理教学中的应用

目的 分析综合病例站点式培训模式应用于临床护理教学的效果。方法 医院在2018年7月至2019年3月接收了57名护理实习生,作为研究对象,开展综合病例站点式培训模式教学。在培训前及培训后5个月末,以《Min-CEX迷你临床评量演练评估表》为主要评价工具,结合护理基础理论知识考核,对护理实习生的临床能力展开考核。结果护理实习生在培训后的护理基础理论知识、医疗面谈、身体检查、操作技能、健康教育、临床判断、组织效能、人文关怀得分高于培训前,且差异有统计学意义（P <0.01）;考核成绩培训后高于培训前,差异有统计学意义（P <0.05）。护生对学习方法、学习内容、学习动机、学习支持、教学特色、整体感觉等满意度分别是91.23%、89.47%、87.72%、94.74%、98.25%、100%。结论 综合病例站点式培训模式应用于护理实习生的临床带教能取得较为可观的教学效果,且在临床实践中取得较佳的临床教学效果。     

管腔器械检测仪在支气管软式内镜不同清洗方式下清洗效果检测应用

目的 探寻管腔器械检测仪在支气管软式内镜清洗效果检测中的应用及有效的清洗手段。方法 2021年3—4月某医院消毒供应中心处理的121件有管道的支气管软式内镜分为2组，A组(61件)工作管路采用常规刷洗3遍加注射器灌洗；B组(60件)采用常规刷洗3遍加自动脉冲灌洗，处理后应用管腔器械检测仪检测两组清洗效果；5—6月的123件均采用自动脉冲灌洗进行处理，然后分成2组，C组(62件)刷洗各4遍；D组(61件)刷洗各5遍，处理后应用管腔器械检测仪检测两组清洗效果。结果 经管腔器械检测仪检测，A组检测的合格率明显低于B组(P<0.05);B组、C组和D组合格率相比，B组合格率最低，D组合格率最高，3组合格率存在显著差异(P<0.05)。结论 采用腔镜清洗工作站自动脉冲灌注法并适当增加刷洗次数，可以显著改进支气管软式内镜工作管路的清洗效果；管腔器械检测仪可以对支气管软式内镜工作管路进行直接的观察检测，简便易行，是一种有效且符合国家规范要求的清洗效果检测方法。