脑卒中患者院内外实施健康教育路径管理的康复促进效果评价

目的探讨健康教育路径管理对脑卒中患者康复促进的影响,为脑卒中患者的护理管理提供科学的指导依据。方法分别选择实施健康教育路径管理前后、符合临床诊断标准的脑卒中住院患者106例和120例进行观察,比较两组患者出院后对脑卒中相关知识的了解程度、健康行为的依从性、康复情况和对护理工作的满意度。结果在实施了院内外健康教育路径管理后,患者对脑卒中健康知识掌握率、健康行为依从性、患者康复效果以及对护理工作满意度均获得显著提高。结论实施医院内外健康教育路径管理对脑卒中患者有显著的康复促进作用,同时也提高了患者对护理工作的满意度。     

临床预防住院老年病人跌倒的图文式教育路径研究

[目的]探讨预防住院老年病人跌倒的临床教育方式,以提高防跌倒宣教效率,促进住院老年病人及其陪护认知跌倒风险和对防跌倒措施的依从性,降低跌倒发生率。[方法]制定并实施图文式防跌倒教育路径,分别指引医护人员、病人及其陪护三方共同预防跌倒行为发生。[结果]实施图文式防跌倒教育路径管理后,住院老年病人的跌倒发生率从2.32%降至0.82%,同时减少了因住院病人跌倒损伤的投诉。[结论]在提高临床护士宣教技能的基础上,对神经内科住院老年病人实施图文式防跌倒教育路径管理,可促进住院老年病人及陪护认识跌倒危险因素并依从防跌倒措施,降低了病人的跌倒发生率,避免或减少因住院病人跌倒而引起的纠纷和投诉。