手术室护生临床带教方法的改进与应用

目的探讨手术室护生临床带教的改进方法与应用效果。方法根据手术室工作特点对教学计划进行改进,内容包括完善教学前准备,改进教学方法和规范考核评价等。结果护生转科理论考核平均分为96.8分,技能操作平均分为93.2分,医生对护生手术配合满意度为96%。结论完善和有针对性的教学方法是提高护生综合能力的重要措施,有助于实现护生到护士的角色转变。     

系统化健康教育对糖尿病患儿的影响

目的探讨系统化健康教育对糖尿病患儿的影响。方法随机将200例糖尿病患儿分为干预组及对照组,每组各100例,两组患儿均以实施整体护理为基础,接受传统的治疗以及常规的护理,干预组患儿在此基础上,实施系统化健康教育。结果两组患儿在治疗依从性、血糖的控制水平和并发症的发生率比较,均P〈0．05,差异具有统计学意义。结论系统化健康教育可提高糖尿病患儿及家属对糖尿病的认识水平,使其能主动有效的配合治疗护理,提高了自我保健的能力,从而提高了患儿的生活质量。     

手术室消毒灭菌效果监测方法的改进

医院手术室是为病人提供手术治疗的特殊场所,手术操作对病人身体固有防御屏障的破坏,大量的器械、敷料及术者手与创面的接触都会给病人带来感染的危险,加之手术创伤削弱病人的机体抵抗力,使手术室成为医院感染风险最大的部门之一。在医院分级管理评定中,手术室是唯一具有单位否     

头胸导联在诊断右室心肌梗塞中的意义

<正> 我院自1989—1990年间,通过病史询问、心电图衍变、酶学检查,共诊断急性心肌梗塞75例,其中右室心梗7例（男性,年龄48～68岁）;左室心梗68例（男性56,女性12,年龄38～83岁）。应用上海XQ-IB心电图机和XQ-IB改装头胸导联心电图机作完全同步法描记对照。