食管胸下段癌行三野根治术26例报告

食管癌的淋巴结清扫范围多年来缺乏规范性意见[1].既往食管胸下段癌均采用经左胸二野根治术(two-field lynph node sweeping,2-FL),术后常出现上纵隔及颈部淋巴结转移,影响疗效[2].为探讨三野根治术(three-field lynph node sweeping,3-FL)在治疗食管胸下段癌的安全性及疗效,笔者医院于1999年11月-2007年12月选择食管胸下段癌26例行3FL,现报告如下.     

卫生士官培训要走基地化办学的路子

卫生士官是我军士官队伍重要的组成部分。探讨新的卫生士官教育培训模式，加强卫生士官质量建设，提高他们的能力素质，是当前亟待解决的课题。本文从如何实施卫生士官基地化培训入手，提出几点建议，供大家参考借鉴。     

教学评价管理系统开发的指导原则

根据现代教学管理需要,自主开发了军队院校教学工作评价管理系统.为了保证教学评价管理系统的开发质量,提出了三项指导原则,结合该系统设计开发实践,就如何体现这些原则逐一进行阐述.     

PBL教学法在医院检验科实习带教中的应用

毕业实习教学是检验医学教学过程中理论联系实际的重要阶段,是学生把所学的理论知识和技能在反复的检验实践中转化为独立处理标本、全方位进行检测、综合分析并得出检验结果的重要步骤之一,是接受医学实践教育的起点,是培养学生综合能力的必要过程,同时又是学生毕业后胜任岗位任职的关键。临床实习质量的优劣,直接影响到检验专业毕业生的综合素质和未来的职业生涯。为此,笔者在实习带教中引入并充分应用了PBL教学法。     

西北边境地区反恐卫勤保障的难点及与对策思考

西北边境地区环境特殊,人员结构复杂,恐怖活动具有行动隐蔽、方式多样、袭击突然、范围跨国等特点。反恐作战与传统作战相比,具有明显的非对称性和非正规性特点,加之西北边境地区多为高寒山地通道,从而对卫勤保障提出了更多与传统意义上不同的卫勤保障的新要求。提高部队反恐应急卫勤保障水平,是在未来实施反恐行动中提高战斗力、降低官兵伤死率以及应对自然灾害卫生救援的重要保证,更是战区部队实现“三大使命、两个确保”任务的战略需求。     

关于教学质量标准体系建设的探讨

从备课试讲、教案书写、课堂教学、考试管理4个方面探讨如何建立教学质量标准体系。     

腹腔镜胆囊切除术后疼痛的观察与护理

腹腔镜作为一种有效的腹内疾病诊断、治疗手段广泛应用于临床。我科自 2 0 0 0年 1月至 2 0 0 3年 5月施行腹腔镜胆囊切除术 (LC) 3 84例 ,现将对病人术后疼痛的观察与护理总结报告如下。1　临床资料本组 3 84例 ,男 90例 ,女 2 94例 ;年龄 2 0～ 68岁。其中慢性结石性胆囊炎 3 2 1例 ,急性胆囊炎 3例 ,非结石性胆囊炎 5例 ,胆囊息肉样变 55例。合并高血压、冠心病者 3 8例 ,糖尿病者 12例。本组病人全部治愈。其中中转手术 5例 ,术后并发胆汁漏 2例 ,胆总管残余结石 1例 ,切口感染 2例 ,切口脂肪液化 4例。2　术后疼痛的观察与护理2 1　…     

甲状腺肿瘤的外科治疗原则

甲状腺肿瘤分良性肿瘤及恶性肿瘤，两者均有病理学的详细分类，临床上主要以手术切除为主，结合使用手术后内分泌治疗，制垂体分泌TSH，少刺激甲状腺细胞增生，从而预防肿瘤复发。安徽省芜湖市东方非手术外科治疗研究所(卜子英)推荐的“坏死疗法”也取得了良好疗效，回时可避免手术切口疤痕而影响美观。本院在临床实践中采取手术治疗，基本按照下述治疗规范、手术成功率达100％，良性肿瘤治愈率达100％，恶性肿瘤也有极高的治愈率。     

护理程序在无张力疝修补术患者健康教育中的应用

目的 探讨护理程序在无张力疝修补术健康教育中的应用效果。方法 运用护理程序的4个步骤(评估、计划、实施、评价)对87例围手术期患者分术前、术后和出院3个阶段开展健康教育。结果 87例患者，术后无并发症发生，无1例复发．健康知识知晓率初中以上学历者达100%，初中以下学历者则为95％。结论 提高整体业务素质，有针对性地开展健康教育．保证和提高了健康教育的有效性和实效性。     

食管癌术后化疗后耳颞区淋巴结转移1例

<正>食管癌颈胸腹三野淋巴结清扫术即食管癌三野根治术的术式如今已被广泛应用,胸段食管癌术后病理发现纵膈、颈部、腹腔等区域淋巴结转移很多见,但至今尚无耳颞区淋巴结转移的报道,本院诊治1例食管癌术后化疗后颞部淋巴结转移的罕见病例,报道如下。1病案摘要患者男性,60岁,于2010年6月1日于漳州市医院胃镜活检病理(病理号:漳州市医院S151333)检查示:"食管中段(距门齿26 cm)鳞癌"。于2010年6月13日于本院行"食管癌三野根治术",手术过程