情景模拟教学在护生患者安全教育的应用进展

综述情景模拟教学法在护生患者安全教育中的应用形式及测评方法，提出可在课程设计、模拟技术发展、教学模式创新和师资培养等方面进行研究探索，以增强情景模拟教学法在患者安全教学中的应用效果。     

基于三维质量结构模型构建住院患者围术期护理质量评价指标体系

目的 构建住院患者围术期护理质量评价指标体系,为评价住院患者术前与术后护理质量提供客观、量化的依据,提升手术患者护理质量。方法 以“结构-过程-结果”三维质量模型为理论框架,检索国内外文献,整合临床实践和患者个体需求,分析本院3年内护理质量情况,形成指标条目池。应用德尔菲法对36名专家进行2轮函询,确定各指标内容及重要性,结合层次分析法确定各指标权重。结果 2轮专家问卷咨询回收率均为100.00%,权威系数为0.907和0.904,判断系数为0.964和0.969,熟悉系数为0.850和0.839,肯德尔和谐系数为0.210和0.300。最终构建的住院患者围术期护理质量评价指标体系包括3个一级指标即结构、过程和结果指标,15个二级指标和82个三级指标。结论 构建的住院患者围术期护理质量评价指标体系具有较高的科学性、可靠性、全面性和实用性,可为住院患者的术前与术后护理质量监测与护理质量持续改善提供客观的评价标准。     

住院患者ICU过渡期护理的最佳证据总结

目的 总结住院患者ICU过渡期护理的最佳证据，为护理实践提供指引。 方法 依据“6S”模型检索相关文献，文献检索时限为建库至2021年9月31日。由4名研究者对各类研究进行质量评价和资料提取，对符合质量标准的文献进行证据提取。采用JBI的证据分级及推荐级别系统（2014版）对纳入的证据进行分级。 结果 共纳入24篇文献，总结了7个类别（过渡期组织支持系统、团队沟通与协作、ICU转出评估与决策、转运与交接、随访与康复、护患沟通与教育信息支持、护理质控）34条最佳证据。 结论 总结的最佳证据可为开展ICU过渡期护理实践提供依据，以提高干预措施的有效性与安全性。     

住院患者肠造口护理质量敏感性指标体系的构建

目的 构建住院患者肠造口护理质量敏感性指标体系，为住院患者肠造口护理管理提供监测依据。方法 基于循证和小组讨论法，拟订肠造口护理质量敏感性指标初级条目池；通过2轮专家函询，修订并确立住院患者肠造口护理质量敏感性指标体系。结果 2轮函询专家积极系数均为100%，权威系数为0.898与0.908，协调系数为0.189～0.239与0.215～0.258（均P＜0.05）。构建的住院患者肠造口护理质量敏感性指标体系包含3项一级指标、6项二级指标、22项三级指标。结论 构建的住院患者肠造口护理质量敏感性指标体系严谨、全面，可用于住院患者肠造口护理质量管理。