某部战士性心理及性行为的调查与分析

目的了解战士性心理和相关状况。方法用自编的调查表对某部204名战士进行了调查。结果对性问题表示关心的占22．7％(女)=50．6％(男)，愿意与异性交往的占59．1％(女)-75．0％(男)，谈过恋爱的占51．3％(男)-54．6％(女)，有过性幻想的占56．8％(女)-82．5％(男)，有过性梦的占38．7％(女)-95．7％(男)，手淫发生率20．5％(女)-55．6％(男)，性行为发生率9．1％(女)-40．6%(男)，封婚前性行为持认可态度者占40．9％(女)-65．0％(男)．结论当前部队战士性心理和性行为状况与地方青少年相比既有共同性，又有特殊性。为促进战士身心健康成长，对战士的性教育势在必行。     

家庭所在地不同的军校大学生心理健康状况及影响因素

目的评定不同家庭所在地的军校大学生心理健康状况及影响因素,为军校心理健康教育提供依据.方法用SCL-90、EPQ、军校学员生活事件问卷、简易应对方式量表、社会支持量表对军队高校12246名家庭所在地不同的大学生进行测试.结果 SCL-90总分由高到低依次为边远农村组、农村组、县镇组、城市组;军校生活事件、学员人格特点、应对方式、社会支持等因素对这些大学生的心理健康具有不同的影响.结论家庭所在地不同的军校大学生心理健康状况确有差异,影响大学生心理健康的因素的多方面的.军校应重视心理健康教育,在教育中必须考虑到不同家庭所在地学员的心理健康状况及其影响因素.     

军校学员干部心理健康状况的比较研究

目的：了解军校学员干部的心理健康状况。方法：用SCL－90量表对分布在国内19个省、自治区和直辖市的57所各类军队高校的12000名学员进行测试。结果：（1）普校学生干部更具有强迫性和恐惧性，军校学员干部人际敏感性、敌对性、偏执性和精神病性更强；（2）军校学员干部心理健康水平高于非学员干部；（3）军校学员干部与非学员干部之间的心理健康水平差异具体表现在：男生组大于女生组；本科组大于专科组；工程技术院校组大于医学院校组。对以上差距的原因进行了初步结论。结论：军校学员干部与普校学生干部心理健康状况各有特点；军校学员干部心理健康状况一般优于非学员干部。应充分发挥学员干部在军校心理教育中的骨干作用，注重对学员、本科学员、工程技术院校学员中非干部的心理辅导.     

地方大学生入伍干部政治忠诚度现状的调查分析

目的了解地方大学生入伍干部政治忠诚度的现状，为地方大学生入伍干部政治忠诚度的培养提供依据。方法对某集团军大学生入伍干部和某军事院校大学生队（共280人）采用问卷调查、个别访问与会议座谈相结合的方式进行调查分析。结果发现地方大学生入伍干部存在终极价值的观模湖、政治价值观幼稚、集体主义弱化和牺牲奉献精神少等问题。结论地方大学生入伍干部政治忠诚度的培养应当结合我军的特点和优良历史传统，着眼于地方大学生入伍干部的思想素质特点，运用政治心理学的有关原理，科学地选择培养方法。     

自尊量表使用过程中的问题及建议

自尊量表(SES)最初由Rosenberg编制,后由季益富、于欣(1993)翻译并修订为中文版.我们通过文献检索发现,许多研究者在使用该量表时对以下两个问题的处理很不一致.     

军队基层政治工作干部心理健康状况与其人际交往品质关系:204名分析

目的:了解基层政治工作干部的心理健康与人际交往品质的相关性熏为相关人员心理健康维护和心理卫生教育工作提供依据。方法:于2005-01-31/02-05选择解放军南京军区12集团军某防空旅、解放军南京军区联勤某部等单位基层政治工作干部230名为调查对象。以心理健康临床症状自评测验和人际交往品质问卷为测量工具进行调查。其中①症状自评量表共90个条目,由10个因子组成,包括躯体化、强迫、人际关系敏感、忧郁,焦虑,敌对、恐怖、偏执、精神病性及附加因子。每个条目均为1～5级评分,评分越低表明症状的频度和程度越轻。②人际交往品质问卷。主要包括责任心、容纳心、敏感性、自我控制、独立性、乐群性等6个因子,问卷分数越高表明人际交往品质越高。结果:共发放问卷230份,收回有效问卷204份,有效回收率88.7%。①军队基层干部症状自评量表各因子分均低于军人常模,差异均有统计学意义(躯体化:1.27±0.39熏1.55±0.57;强迫:1.55±0.52熏1.77±0.60;人际敏感:1.45±0.50熏1.78±0.61;抑郁:1.41±0.58熏1.64±0.60;焦虑:1.36±0.43熏1.52±0.52;敌意:1.38±0.45熏1.62±0.62;恐怖:1.18±0.34熏1.35±0.45;偏执:1.33±0.42熏1.67±0.63;精神病性:1.27±0.41熏1.51±0.50;附加因子:1.31±0.40熏1.60±0.43;阳性项目均分:1.36±0.40熏1.63±0.30;总分:122.81±45.83熏144.10±43.20,P<0.001)。②在人际关系方面,以问卷分值≤3作为人际交往障碍的标准,各因子分≤3的人数由低到高排序为容纳心(15名)、责任心(20名)、敏感性(25名)、自我控制(28名)、独立性(29名)、乐群性(29名)。③心理健康各因子和心理健康总分均与大部分人际交往品质指标评分呈显著负相关(P<0.05～0.01)。结论:基层政工干部的心理健康状况良好,心理健康项目与大部分人际交往品质因子有明显相关性。     

部队基层连队干部人格特征问卷的初步编制

目的编制适用于军队基层连队干部的人格特质问卷,为优化连队干部的心理素质提供实用的心理学测量工具。方法在问卷调查及访谈的基础上,运用探索性因素分析技术,对106名军队基层连队干部的人格特质结构进行了探讨。结果军队基层连队干部的人格特质主要包括5个方面：意志品质、工作能力、独立性、情绪稳定性和组织协调能力。所缟的问卷具有较好的信度和效度。结论该问卷基本上能够较为准确地测量出军队基层连队干部的人格特质。     

军校文科学员心理健康状况测评

军校文科学员心理健康状况测评解放军南京政治学院韩向前汤家彦本文采用症状自评量表ＳＣＬ－９０［１］施行无记名方法，对某军校本科４个年级（９３级～９６级）的文科学员４３８（男３８８，女５０）人进行了集体测查。计一年级１７７（男１４８，女２９）人，二年级６...     

某装甲兵部队军人军事演习前后SCL-90评定

目的 了解装甲兵部队军人在军事演习前后心理健康水平.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对某装甲兵部队202名军人在军事演习前3天和演习结束后第2天进行了测试.结果 (1)被试演习后强迫、人际敏感、焦虑、敌意因子分及总分均显著低于演习前;(2)被试演习前2个因子(躯体化、敌意)分显著低于军人常模,演习后6个因子(躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执)分及总分均显著低于军人常模;(3)演习后不同作战组的强迫和敌意因子分存在显著差异,步兵连较高,炮兵连居中,坦克连和修理连较低.进一步的两两比较(LSD)结果,步兵连的8个因子分分别显著高于坦克兵连和修理连;(4)演习中见到身边战友负伤组的5个因子(强迫、人际敏感、恐怖、偏执、精神病性)分及总均分均显著低于未见组;(5)演习后新兵组的强迫、人际敏感两项因子分显著高于老兵组;(6)演习前农村兵的精神病性因子分显著高于城镇兵;(7)演习后南方兵的抑郁因子分显著高于北方兵.结论 装甲兵部队军人心理健康水平高于中国军人常模;军事演习对不同类型军人的心理健康有不同影响.     

地方大学生入伍干部职业满意度状况及其与情绪特征相关性研究

目的 探讨地方大学生入伍干部职业满意度状况及其与情绪特征的相关性,为维护地方大学生入伍干部心理健康,提高部队凝聚力和战斗力提供依据.方法 对287名地方大学生入伍干部采用自编个人情况调查问卷、军人职业满意度问卷、艾森克个性问卷和症状自评量表进行测评分析.结果 地方大学生入伍干部军人职业满意度问卷因子平均分:领导者素质＞工作与生活环境＞专业与工作性质＞总体满意度＞物质与社会待遇;地方大学生本科入伍干部军人职业满意度问卷各因子评分均显著高于硕士、博士(P＜0.01);地方大学生入伍干部症状自评量表抑郁、恐怖因子分和艾森克个性问卷神经质维度评分与军人职业满意度各因子分呈显著负相关(P＜0.05或0.01),焦虑因子分与军人职业满意度问卷除总体满意度外的因子分呈显著负相关(P＜0.05或0.01).结论 地方大学生入伍干部的总体职业满意度处于中等水平,其负性情绪越高,职业满意度越低.