情境模拟教学法在高级护理实践课程教学中的应用

目的探讨情境模拟教学法在高级护理实践课程教学中的应用效果。方法选取某校2015级、2016级83名全日制护理硕士专业学位研究生作为研究对象,在高仿真综合模拟实训室,采用情境模拟教学法开展高级护理实践课程,并采用高级护理实践课程评价问卷、学生护理临床能力满意度调查表及考核成绩进行效果评价。结果91.6%的学生认为本课程是其在研究生期间最感兴趣的课程,95.2%的学生对教学设计和安排表示满意;教师对学生临床能力综合满意率为97.4%;83名学生考核成绩为(91.1±2.81)分。结论情境模拟教学法应用于高级护理实践课程教学中,可以促进教学模式的更新,提高教学效果。     

阿尔茨海默病患者伴吞咽障碍的护理研究进展

正吞咽障碍是阿尔茨海默病患者的常见并发症,发生率达13%~57%,是导致患者脱水、营养不良、误吸、吸入性肺炎,甚至窒息和全身衰竭的主要原因之一~([1])。随着大脑皮质受累和认知障碍加重,重度阿尔茨海默病患者吞咽障碍发生率高达70%~([2]),使得医疗保健成本大大增加~([3])。在阿尔茨海默病患者的营养管理上,护士做到及时评估和干预对于提高患者的生命质量具有重大意义。现就吞咽障碍的影响因素、     

EXCAP锻炼在多发性骨髓瘤化疗所致周围神经病变患者中的应用研究

目的 探讨EXCAP锻炼在多发性骨髓瘤化疗所致周围神经病变患者中的应用效果。方法 便利选取2021年1月-12月在浙江大学医学院附属第一医院血液科接受药物化疗后出现周围神经病变的多发性骨髓瘤患者为研究对象,按患者收治不同病区分成对照组和试验组,各43例。对照组采用常规护理方案,试验组在常规护理基础上实施EXCAP锻炼。于入组日、干预后6周使用癌症治疗相关神经毒性功能量表、美国国立癌症协会药物毒性评分标准4.0版、疼痛数字评分量表、匹兹堡睡眠质量指数量表比较两组患者周围神经病变症状程度、疼痛、睡眠状况等方面的差异。结果 干预6周后,两组周围神经病变程度分级比较(Z=-5.019,P<0.001)、神经疼痛评分比较(t=5.275,P<0.001)、癌症治疗相关神经毒性功能量表总分比较(t=6.979,P<0.001)及睡眠质量指数总分比较(t=7.558,P<0.001)差异有统计学意义。结论 EXCAP锻炼能有效降低多发性骨髓瘤化疗所致周围神经病变程度,减轻周围神经病变疼痛水平,改善患者睡眠质量,提高患者生活质量。