表格式护理记录单的设计和应用

目的 设计表格式护理记录单,并探讨其应用效果.方法 根据三种(一般患者、病重(病危)患者、专科性)护理记录单,综合设计表格式护理记录单,执行中临床护士只需在相应项目填空、打勾或打叉、数字表示,便可完成护理记录单,特殊要求内容才用文字描述记录.结果 设计表格式护理记录单,简化护理文书,同样可体现护理记录真实性、准确性、及时性和客观性.结论 表格式护理记录单减轻了护士书写的工作量,使护士能有更多时间直接护理患者.     

2型糖尿病病人的护理干预效果观察

[目的]观察2型糖尿病病人的护理干预效果。[方法]将90例2型糖尿病病人随机分为两组,观察组46例采取护理干预,对照组44例进行常规护理。采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定病人心理状态,比较两组病人的干预效果。[结果]观察组治疗后HAMD和HAMA评分低于治疗前(P<0.05),且均低于对照组(P<0.05);观察组治疗后空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG)及糖化血红蛋白(HbA1c)降低(P<0.05),且均低于对照组(P<0.05)。[结论]2型糖尿病病人治疗后的焦虑和抑郁心理明显改善,护理干预能够改善2型糖尿病病人焦虑和抑郁状况,有效控制血糖。     

静脉输液综合能力操作考核方法探讨

目的 通过静脉输液综合能力的培训考核,使护理服务人性化.方法 成立带教考核小组,制定出静脉输液综合能力操作流程及考核标准.结果 切合实际的临床操作考核,病人感觉到护士的体贴关心,服务更人性,而操作护士在考核中较常规发挥,消除了考核的紧张情绪.结论 开展综合性护理技能操作,结合临床,去掉一些教条死板的考核框套,贴近临床,使操作护士更易走向专业化.     

舒适护理在内科老年患者静脉输液中的应用

目的:探讨舒适护理在60例老年患者静脉输液中的应用效果。方法:选取行静脉输液120例老年患者随机抽取分为对照组和观察组,观察组60例接受舒适护理模式进行整体护理,对照组60例给予常规护理,输液后对两组进行比较。结果:观察组老年患者自我感觉舒适,减轻了不适和心理压力。观察组患者对健康教育认知度掌握及护理满意度均明显高于对照组,P<0.05表示差异具有统计学意义。结论:对老年患者静脉输液时舒适护理,可明显提高患者满意度,减轻疼痛,减少或避免护患纠纷,取得较明显的效果。     

2型糖尿病病人的护理干预效果观察

[目的]观察2型糖尿病病人的护理干预效果.[方法]将90例2型糖尿病病人随机分为两组,观察组46例采取护理干预,对照组44例进行常规护理.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定病人心理状态,比较两组病人的干预效果.[结果]观察组治疗后HAMD和HAMA评分低于治疗前(P<0.05),且均低于对照组(P<0.05);观察组治疗后空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG)及糖化血红蛋白(HbA1c)降低(P<0.05),且均低于对照组(P<0.05).[结论]2型糖尿病病人治疗后的焦虑和抑郁心理明显改善,护理干预能够改善2型糖尿病病人焦虑和抑郁状况,有效控制血糖.     

健康教育在糖尿病中的实施

<正>糖尿病(DM)为慢性终身性疾病。患者一旦被确诊为DM以后,只能控制,不能根治,往往需要终身治疗。而全面有效地控制DM,单靠药物难以达到,需要患者对DM知识有充分的了解,并通过患者自身的努力,改变态度和行为,才能达到满意的效果。DM健康教育是DM重要的基本治疗措施之一[1]。通过健康