中等护理教育教学方法的前瞻性研究

目的研究中等护理教育教学方法的内在规律,为教师在教学活动中,应用适宜的教学方法提供参考依据.方法采用流行病学前瞻性研究方法,对同一批学生追踪三年分别在不同年级时,收集同一批学生对教学方法选择的问卷.结果同一批学生在不同年级时,对教学方法的选择表现出一定的差异.结论随着学生年级的增高,其对教学方法的选择发生了一定的变化.这种变化与学生的身体和心理日趋成熟,文化知识结构的扩充,教学内容专业性的变化有一定的关系.提示教师在教学活动中,应根据教学对象喜欢的教学方法进行教学方法的选择,以提高教学质量.     

社区实习对护生整体素质及护理相关能力影响的研究

目的探讨社区实习对护生整体素质及护理相关能力培养的影响,为素质教育的实施提供科学依据.方法采用问卷调查方法对参加社区实习的97级和98级173名护生进行调查.结果调查显示2届护生均认为社区实习对培养护生整体素质中专业素质、心理素质和思想品德素质的提高有明显的作用;在护理相关能力培养方面,影响较大的前6位是沟通能力、处理人际关系能力、语言表达能力、观察能力、合作能力、独立处理问题的能力.结论社区实习对护生专业、心理、思想品德素质的提高及护理相关能力的培养有一定的积极作用.     

中等护理教育教学方法的前瞻性研究

目的：研究中等护理教育教学方法的内在规律，为教师在教学活动中，应用适宜的教学方法提供参考依据。方法：采用流行病学前瞻性研究方法，对同一批学生追踪三年分别在不同年级时，收集同一批学生对教学方法选择的问卷。结果：同一批学生在不同年级时，对教学方法的选择表现出一定的差异。结论：随着学生年级的增高，其对教学方法的选择发生了一定的变化。这种变化与学生的身体和心理日趋成熟，文化知识结构的扩充，教学内容专业性的变化有一定的关系。提示教师在教学活动中，应根据教学对象喜欢的教学方法进行教学方法的选择，以提高教学质量。