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目的 探析糖尿病患者采取嵌甲矫正护理技术进行干预对预防糖尿病足的效果.方法 选取广东药科大学附属第一医院2019年1月~2021年1月收治的104例糖尿病嵌甲患者为研究对象,按照随机数表法分组的原则将患者分为对照组、观察组,每组52例.对照组患者采取常规修剪措施进行干预,观察组患者采取嵌甲矫正护理技术进行干预,对比两组... 相似文献
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[目的]探讨住院病人发生皮肤撕裂伤的危险因素,为临床护理工作中有效预防皮肤撕裂伤提供依据。[方法]参与研究的人员对全院住院病人开展调查,统计全院发生皮肤撕裂伤病人资料。[结果]皮肤撕裂伤的患病率为2.18%,共有30例34处皮肤撕裂伤;主要集中在双上肢和双下肢。单因素分析结果显示:皮肤撕裂伤发生的危险因素9个条目有统计学意义(P0.05);多因素分析结果显示:营养、白蛋白、年龄、跌倒、钝力损伤与皮肤撕裂伤的发生有关(P0.05),为发生皮肤撕裂伤的独立危险因素。[结论]临床上可以从皮肤撕裂伤危险因素的预防来加强皮肤管理,采取有效的护理干预,提高护理工作质量。 相似文献
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[目的]了解不同学历实习护生科研能力现状并分析其影响因素,为进一步制定护理科研能力临床培养及带教新模式提供参考依据。[方法]应用调查问卷对广州市某三级甲等医院92名实习护生进行调查。[结果]本科实习护生科研能力中除论文写作能力得分与专科实习护生比较差异有统计学意义(P0.05),其他科研得分比较差异均无统计学意义(P0.05);有撰写论文经历、对护理专业兴趣加深为影响护理科研能力的主要因素(P0.05);阻碍因素主要为缺乏专门进行科研时间、缺少临床实践经验、护理英语水平有限(P0.05)。[结论]本科护生论文写作能力优于专科护生,但其他能力等方面差异不显著。学校应加强对护生科研兴趣的引导及系统培训,临床科研带教应针对护生的不同学历建立分层培养制度,细化不同学历护生的培养目标、方式、带教导师的准入标准等,提高护生的科研能力。 相似文献
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