手术治疗甲状腺功能亢进症112例临床体会

目的：总结在基层医院手术治疗甲状腺功能亢进症的经验教训，评价其在甲亢治疗中的地位。方法：回顾性分析1996年1月至2001年12月期间手术治疗甲状腺功能亢进症112例临床资料并结合文献予以讨论。结果：所有病例术前症状及体征均消失。复发3例，亚临床甲低2例，术后声嘶1例，短期内恢复，病理检查发现合并微小癌5例，均未再次手术，随访2～4年未见复发，乳头状癌1例，再次切除该侧残余腺叶，但术后病检未见残余癌灶。结论：手术治疗见效快，无潜在致癌危险，复发及甲低发生率低，可切除未诊断出来合并之甲癌，能有效可靠地治疗甲亢之合并症如房颤、周期性麻痹等，手术并发症低。     

基层医院急诊行左半结肠一期切除吻合的临床体会

目的:提供在基层医院行急诊左半结肠一期切除吻合术的初步经验。方法:回顾急诊行左半结肠切除一期吻合病例的临床资料,结合文献,予以讨论。结果:所有病例均顺利恢复,无吻合口瘘发生。结论:在基层医院急诊施行左半结肠一期切除吻合术,只要结合本身条件和病情,灵活变通地应用近年来许多学者在实践中得到的方法和原则,包括手术技巧和围手术期处理等,同样可以获得和大医院一样的良好效果,故不应视其为一种原则错误。     

罗森塔尔效应在急诊带教中的应用效果分析

目的分析罗森塔尔效应在急诊带教中的应用效果。方法选取我院2015年7~2016年4月期间的急诊实习学生共61例,按照双盲法分为观察组(n=31)和参照组(n=30),参照组实习学生应用常规带教教学方式,观察组实习学生应用罗森塔尔效应带教教学方式,对比分析两组实习学生的考核成绩和护理满意评分。结果在考核成绩对比中,经一段时间学习后,观察组实习学生无论是理论成绩还是实践成绩均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);在护理满意评分对比中,观察组实习学生在学习主动性、学习能力、专业技能、自律性及总分等护理满意评分中均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急诊带教中应用罗森塔尔效应的效果显著,能够提高学生学习自主性、专业知识掌握程度和专业技能,具有较高的实践应用价值,有利于学生更快更好的适应急诊病房环境。