高中一至三年级学生学业情绪现状研究

<正>学业情绪是指在教学或学习过程中,与学生学业相关的各种情绪体验[1]。近年来,随着德国学者Pekrun等人提出了学业情绪的概念并开展了一系列的研究活动,学业情绪已经成为教育学和心理学研究的新热点。鉴于学业情绪对学生学习的重要性,有学者提出,21世纪致力于研究有关教育、学习和动机的研究者再也不能忽略情绪在教育中的作用。了解学生学业情绪的现状与特点,寻找有效途径帮助学生形成良好学业情绪,使学生乐于学习,健康成长,是我们要探究的课题。     

浅谈在实施整体护理工作中护士长如何抓好病房管理工作

我院是一个具医疗、预防、科研、教学为一体的综合型地级市中心医院。在实施整体护理的今天，各科护士长在病房管理工作中的好坏，取决于护士长的艺术和管理水平，也直接关系到本院的护理质量和声誉。为此，笔者就这个问题谈谈自己几十年来护士长工作的看法。     

浅谈体位性低血压的护理

<正>体位性低血压是人体突然改变体位时发生的短时间的意识丧失,可导致摔倒损伤或骨折。通过病因治疗、合理膳食、适当运动等措施,可预防其发生,以下通过病因分析浅谈体位性低血压的预防及护理。     

临床治疗中硝酸甘油两种给药方法的比较

<正>冠心病、心绞痛、心衰是临床上常见的疾病。硝酸甘油是治疗冠心病、心绞痛、心衰的首选廉价药物且有效。硝酸甘油的用药浓度、剂量、给药的持续时间等直接关系到患者抢救治疗效果。为讨论硝酸甘油的两种不同给药方法和疗效情况,需求简便有效     

临床治疗中硝酯甘油二种给药方法的比较

冠心病、心绞痛、心衰是临床上常见的疾病。硝酸甘油是治疗冠心病、心绞痛、心衰的首选廉价药物且有效。硝酸甘油的用药浓度、剂量、给药的持续时间等直接关系到患者的抢救治疗效果。为控讨硝酸甘油的二种不同给药方法和疗效情况，寻求简便有效的给药方法，在2003年2月年2006年10月。对我院急诊科抢救的30例患者（冠心病、心绞痛、心衰）的不治情况进行认真的分析，特报告如下。