消毒配药后的输液瓶口放置时间与污染的关系

目的 观察消毒配药后的输液瓶口放置时间与污染的关系.方法 取150瓶无菌生理盐水,分五组进行常规配药;分别于消毒配药后10min,20min,30min,40min,50min 5个不同时间段对瓶口进行微生物采样计数;同时进行治疗室空气培养.结果 10 min和20 min的时间段无菌生理盐水瓶口无被微生物污染,30min,40min,50min时间段被微生物污染,其中微生物主要为G杆菌、微球菌、类酵母样菌、凝固酶阴性葡萄球菌.不同时间段内所污染的瓶口数及各瓶口微生物污染菌落计数经检验(P＜0.05)差异无统计学意义.结论 常规配药后,如20 min内楼上液体,可不必再重新消毒瓶口,20min后需要重新消毒瓶口.     

抚触及被动体操对轻度窒息新生儿神经发育的影响

目的:探讨抚触及被动体操对轻度窒息新生儿神经行为发育的影响。方法:选取轻度窒息新生儿60例为研究对象,随机分为试验组和对照组各30例,对照组给予新生儿轻度窒息的常规护理,试验组在常规护理的基础上给予抚触及被动体操干预。采用新生儿神经行为测定量表进行测定。结果:干预前两组轻度窒息新生儿生后第2 d的神经行为评分比较(P>0.05),差异无统计学意义;试验组通过抚触及被动体操干预后30 d,新生儿的神经行为评分较对照组明显提高,两者比较(P<0.05),差异有统计学意义。结论:抚触及被动体操对轻度窒息新生儿神经系统发育有良好的改善作用。     

心理疏导对护士身心健康的影响

目的 探讨心理疏导对护士身心健康的影响.方法 将60名护士随机分为实验组和对照组各30名,实验组根据护士情况给予心理疏导,对照组不做任何干预.比较心理疏导前后两组护士身心健康状况.结果 心理疏导前两组护士的身心健康评分比较(P ＞0.05),差异无统计学意义;心理疏导1个月后,两组护士的身心健康评分相比较(P＜0.01),差异有统计学意义.结论 心理疏导能改善护士身心健康状况.     

音乐干预对发热足月新生儿静脉注射疼痛的影响

目的 探讨音乐干预对发热足月新生儿静脉注射疼痛的影响.方法 在我科住院的需静脉注射的发热足月新生儿60例随机分为观察组和对照组,每组30例.观察组新生儿在静脉注射进针前10min至进针后5 min进行音乐干预,对照组无音乐干预.使用疼痛面容、啼哭、心率指标和血氧饱和度等评估新生儿疼痛反应.结果 观察组新生儿静脉注射进针后疼痛面容和啼哭出现的时间晚于对照组(P＜0.05).啼哭人数少于对照组(P＜0.05),疼痛面容和啼哭的持续时间也短于对照组(P＜0.05),进针过程和进针后1～5 min的血氧饱和度高于对照组(P＜0.05),进针后血氧饱和度的恢复时间也显著短于对照组(P＜0.05).结论 音乐干预能有效减轻发热足月新生儿静脉进针的疼痛程度.