乙型肝炎复发的危险因素研究

目的　研究乙型肝炎 (简称乙肝 )复发的多种危险因素 ,指导急性乙肝病人有针对性地采取预防措施 ,降低急肝转化为慢性乙肝的比例 ,达到控制及降低慢肝发病的目的。方法　采取病例对照研究方法 ,选取宝山区宝钢医院住院的慢性乙肝患者及该区有急性乙肝病史但半年以上未复发的居民 ,对两组人群进行社会、心理等方面的情况调查。结果　得了急性乙肝后不住院 ,不进行全程、足量的抗病毒治疗及患者经历外伤或手术是导致乙肝复发的诱因 ;病例的症状自评量表(SCL -90 )各症状的得分均明显高于对照组 (P <0 .0 5 )。结论　急性乙肝患者必须进行全程、因子足量的抗病毒治疗 ,尽量避免外伤 ,同时在治疗过程中 ,配合心理治疗可以降低乙肝复发率 ,起到药力所达不到的作用。     

中西医结合治疗神经症78例

采取理气开郁、调畅气机、怡情易性的治疗原则,应用逍遥丸、半夏厚朴汤、桂枝加龙骨牡蛎汤、安神定志丸、朱砂安神丸等随证加减,配合精神心理治疗。在急性期应用小剂量抗抑郁、抗焦虑药物,一般2-4周后逐渐停药。     

新生儿肺出血早期诊治初探

新生儿肺出血是新生儿死亡的重要原因,常并发于许多严重的原发疾病。主要发生在早产儿,由于缺乏早期的诊断方法和有效的治疗措施,病死率很高。本文吩我科1996年6月～1998年12月收治的新生儿肺出血20例,从临床角度对其早期诊治进行初步探讨。资料和方法一、诊断标准:口鼻涌血同时气管内吸出血性分     

耳声发射在高危新生儿的应用探讨

为探讨某些高危因素对新生儿听力的影响，尽早发现听力障碍，应用丹麦产Madsen Capeila耳声发射仪，对124名高危新生儿测试瞬态耳声发射(TEOAE)和畸变耳声发射(DPOAE)，对其中一项不能通过者一月后复查，仍不能通过者3个月复查，如仍不能通过行OAE 脑干诱发电位(ABR)检查，明确听力障碍的原因并行干预治疗。结果显示：单耳TEOAE异常者28例次，DPOAE异常者33例次，双耳TEOAE异常者26例次，DPOAE异常者23例次。生后第一次查OAE124人，未能通过69人，生后一月复查65人，未能通过者26人；生后3个月复查，未能通过者2人，生后6个月复查，1人未通过，异常率0．8％，经ABR检查为单耳轻度听力损害。结论：(1)高危儿听力障碍的发生率为0．8％；(2)对第一次不能通过OAE的婴儿，尚不能断定为听力障碍，要定期复查和随访。(3)应对所有出生的新生儿都进行听力筛查，不能只限于高危儿。(4)对巨细胞病毒感染，生后虽OAE正常，但需进一步随访和复查。     

耳声发射在高危新生儿的应用探讨

为探讨某些高危因素对新生儿听力的影响,尽早发现听力障碍,应用丹麦产Madsen Capeila耳声发射仪,对124名高危新生儿测试瞬态耳声发射(TEOAE)和畸变耳声发射(DPOAE),对其中一项不能通过者一月后复查,仍不能通过者3个月复查,如仍不能通过行OAE+脑干诱发电位(ABR)检查,明确听力障碍的原因并行干预治疗.结果显示单耳TEOAE异常者28例次,DPOAE异常者33例次,双耳TEOAE异常者26例次,DPOAE异常者23例次.生后第一次查OAE 124人,未能通过69人,生后一月复查65人,未能通过者26人;生后3个月复查,未能通过者2人,生后6个月复查,1人未通过,异常率0.8%,经ABR检查为单耳轻度听力损害.结论(1)高危儿听力障碍的发生率为0.8%;(2)对第一次不能通过OAE的婴儿,尚不能断定为听力障碍,要定期复查和随访.(3)应对所有出生的新生儿都进行听力筛查,不能只限于高危儿.(4)对巨细胞病毒感染,生后虽OAE正常,但需进一步随访和复查.     

77例强直性脊柱炎患者心理治疗和护理疗效观察

目的:探讨心理治疗和护理对强直性脊柱炎患者焦虑、抑郁的疗效.方法:应用健康心理问卷评定77例强直性脊柱炎患者的焦虑、抑郁状况,并给予心理治疗和护理,比较治疗和护理前后的评定结果.结果:治疗和护理后,男性和女性患者焦虑、抑郁心理均有改善(P<0.05),年龄16～45岁患者的焦虑、抑郁明显改善(P<0.05),病程3年以...     

纵隔巨大肿瘤46例外科诊治体会

我科自1990年4月至2004年8月共收治长径达10cm以上的巨大纵隔肿瘤46例,占同期纵隔肿瘤病例的40．2％,均经手术及病理证实。其临床特点及手术治疗问题分析探讨如下。     

立体化教学模式应用于医学遗传学的探索

科技发展迅速,国际间合作、交流增加,双语教学的重要性日益凸显。本课题组将双语教学应用在医学遗传学教学中,同时结合多种教学方法。通过教学实践,对双语教学的实施过程中的影响因素及实施细则进行分析及深入探讨,为将来进一步探索与实践奠定了基础。     

双语教学结合PBL模式在医学细胞生物学教学中的探索

医学细胞生物学是一个飞速发展的学科,要适应时代的发展,走在生物学和医学的前沿必须具有较高的专业英语水平,双语教学是提高学生专业英语水平的一个重要手段。双语授课为教学增加了难度,在双语教学的同时运用PBL教学法,可以充分调动学生主动学习的积极性。通过双语教学结合PBL教学法,可以帮助提高英语听说读写的综合运用能力,还锻炼了学生查阅资料、归纳总结、逻辑推理、主导学习的能力,为今后开展科研和临床工作打下坚实的基础。     

五味子多糖提取、含量测定及多糖组分分析

目的：提取五味子多糖,测定其含量并分析多糖组分,为研究五味子多糖提供实验参考。方法：水提醇沉法提取五味子多糖,正丁醇和氯仿除蛋白,0.1%活性碳脱色,苯酚-硫酸法测定多糖,高效毛细管电泳测定多糖组分。结果：五味子多糖含量为85.56%,含有鼠李糖、半乳糖、葡萄糖和阿拉伯糖等单糖组分。结论：苯酚-硫酸法简便、灵敏,可用于五味子多糖的测定;高效毛细管电泳分离效率高、分离速度快、操作简便,可用于五味子多糖组分的分析。