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1.
总结宫腹腔镜联合手术治疗子宫纵隔患者的护理.认为重点是术前对患者进行心理护理及健康宣教,做好充分术前准备;术后注意穿刺孔出血、阴道流血、腹胀及肩背胀痛的观察护理,并做好出院指导.  相似文献   
2.
目的 探讨超声引导下麦默通治疗乳腺良性肿瘤的护理方法.方法 重点对进行超声引导下麦默通治疗乳腺良性肿瘤的125例患者实施心理护理,做好各种术前准备,术中仔细观察病情变化及医护密切配合,术后加强观察和护理,积极预防可能出现的并发症.结果 患者心理状况稳定,无严重并发症发生,手术效果满意.结论 术前做好心理护理及各种准备,...  相似文献   
3.
目的了解妊娠滋养细胞肿瘤患者化疗间歇期心理及性功能状况,为实施针对性护理提供依据。方法采用医院焦虑抑郁量表、女性性功能调查表对42例妊娠滋养细胞肿瘤患者进行化疗间歇期的情绪、性生活调查。结果 50.00%患者存在焦虑情绪、66.67%患者存在抑郁情绪;52.38%患者自疾病确诊日起无性生活,化疗间歇期患者性功能调查总分及各维度得分均低于患病前。结论妊娠滋养细胞肿瘤患者化疗间歇期存在焦虑、抑郁情绪,性功能受到影响,需加强健康教育以缓解患者不良情绪及提高患者的性生活质量。  相似文献   
4.
目的 了解加速康复外科指南在中国三级甲等医院妇科围手术期的应用情况。方法 根据“妇科及妇科肿瘤加速康复外科指南”设计调查问卷,对中国25个省、市、自治区的219所三级甲等医院“妇科及妇科肿瘤加速康复外科指南”应用情况进行调查。结果 “妇科及妇科肿瘤加速康复外科指南”中各项策略在中国三级甲等医院实施率低于30%的项目包括术前不常规剃毛、术前不常规机械性灌肠、禁食禁饮时间、改良术后咀嚼口香糖及术中使用保暖装置;实施率大于70%的项目包括术前预防性使用抗菌药物、术后应用弹力袜或压力泵、及术后 24h拔除导尿管和起床活动;实施率为30%~70%的项目包括设立术前教育与咨询部门、术前4周停止吸烟/酗酒、深静脉血栓形成高危患者术前使用抗血栓药物、术前/术中使用弹力袜或压力泵、及术后24h停静脉输液和给予常规饮食策略。结论 “妇科及妇科肿瘤加速康复外科指南”在中国三级甲等医院未完全落实,如何将以循证为基础的指南策略更好地应用于临床,是当前重要任务之一。  相似文献   
5.
“过度水化综合征”义称“液体过度负荷综合征”,是宫腔镜电切割术并发症之一,发生率为0.4%~2.0%,重者可导致患者肺水肿、脑水肿、抽搐和知觉丧失甚至心脏骤停至死亡。现将我院对过度水化综合征成功救治的急救和护理体会报告如下。  相似文献   
6.
子宫次切术后切口疼痛不仅影响患者的休息和睡眠 ,而且产生一系列复杂生理反应 ,影响机体康复。传统的间断肌肉注射度冷丁 ,效果难以令人满意。为此 ,我院 2 0 0 1年 3月起对子宫次切患者术后镇痛采用硬膜外镇痛泵输注镇痛药的方法 (即patient controlled ..analgesia法 ,PCA)。为了解PCA镇痛方法的疗效及副反应等反对措施 ,选择采用该法镇痛患者 4 0例与同期采用术后间断肌注度冷丁患者4 0例作比较 ,现报告如下。资料与方法1 对象 妇科子宫次切术患者 80例 ,两组患者年龄、体重、身高、文化程度等无明显…  相似文献   
7.
目的探讨临床路径式健康教育对妊娠滋养细胞肿瘤患者化疗间歇期心理状态和性功能及治疗依从性的影响。方法对74例妊娠滋养细胞肿瘤患者在第1、2次入院时均予传统健康教育,在第3次入院时,用随机数字表将74例患者分为观察组38例和对照组36例,用医院焦虑抑郁量表、女性性功能调查表进行评估后对照组仍采用传统健康教育干预、观察组采用临床路径式健康教育干预,在患者第4次入院时再次用上述量表及居家阶段的依从性评判标准进行评估。结果经教育干预后观察组患者的焦虑、抑郁评分较对照组明显下降,女性性功能调查表得分升高,治疗依从性明显提高。结论临床路径式健康教育能缓解妊娠滋养细胞肿瘤患者焦虑、抑郁情绪,改善化疗间歇期性生活状况,提高治疗依从性。  相似文献   
8.
子宫切除术是妇科患者最常用及最基本的手术之一。随着手术和麻醉技能的提高以及有关条件的改善 ,使手术治疗更趋安全 ,但仍可发生一些并发症。残端出血是指子宫切除后宫颈残端切面或阴道残留顶端的出血[1] ,为子宫切除术后的常见并发症。我科 2 0 0 2年 6月~ 1 2月对 5例子宫切除术后残端出血的患者进行科学的诊治和全方位的护理 ,效果满意 ,现将有关护理经验报告如下。1 临床资料本组 5例残端出血的病人 ,年龄 35~ 5 4岁 ,平均年龄 4 4岁 ,干部 2例、职员 2例、农民 1例 ,文化程度分别为大专 1例、高中 2例、初中 1例和小学 1例 ;均为…  相似文献   
9.
疼痛教育对妇科病人疼痛认知度及术后康复的影响   总被引:15,自引:0,他引:15  
目的通过疼痛教育提高住院病人对术后疼痛及疼痛控制的认知度,改善术后镇痛质量,促进病人早日康复。方法将272例拟施行妇科手术患者随机分为实施疼痛教育组(实验组)和未实施疼痛教育组(对照组),每组各136例。实验组由责任护士在病人入院后一对一实施疼痛教育,教育内容统一,(包括疼痛概念、疼痛评估方法、疼痛的不良反应、术后常用的镇痛方法及优缺点等)。对照组未予疼痛相关教育。术前由责任护士用同一指导语进行问卷调查,评估病人对术后疼痛及镇痛的认知度;术后观察比较病人疼痛程度(VAS评分)、镇痛处理、舒适度及恢复情况(包括首次肛门排气和首次下床时间、24h和48h睡眠时间、住院天数)。结果实验组对术后疼痛及疼痛控制的认知明显好于对照组,实验组术后不同镇痛需求明显高于对照组(P<0.01)、术后24h和48h睡眠时间显著长于对照组(P<0.01)、首次肛门排气和首次下床时间早于对照组(P<0.01)、住院天数小于对照组(P<0.01)。结论疼痛教育能显著提高病人对疼痛及疼痛控制的认知度,提高病人术后镇痛的接受程度,改善妇科病人术后的镇痛质量,促进病人早日康复。  相似文献   
10.
总结95例乳腺良性肿瘤患者行超声引导下麦默通治疗的术后护理.认为护理重点为做好心理护理,重视体位安置,加强并发症的观察及护理,同时做好疼痛护理及用药护理,以促进患者康复.  相似文献   
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