学生兴趣与学生成绩的关系调查研究

俗话说兴趣是最好的老师,在学生教育中,学生的兴趣与学生所取得的成绩是否有一定的关系。目前就我校的《内科护理学》课程做了一个调查研究来探讨学生兴趣与学生成绩之间的关系。1调查内容1.1调查目的:了解学生兴趣与学生的成绩之间的潜在关系,提高教学的目的性及有效性。1.2调查方法:采用不记名的问卷方式调查。1.3调查对象:调查对象是对内科护理学已有一定的认识,同一老师教学的班级,共计6个班(1￣6班),162人。1.4调查内容:采用问卷方式调查,调查的内容是“你对《内科护理学》是否有兴趣?A非常有兴趣,B有兴趣,C不太有兴趣,D没兴趣。以及…     

利用地方护理学校开展继续护理学教育的探讨

针对地方护理学校在继续护理学教育中发挥的作用进行分析探讨,认为利用地方性护理学校开展继续护理学教育可有效利用地方护理学习资源,提高护士综合素质.     

浅谈护生核心能力的培养

所谓核心能力就是在人的能力体系中处于核心地位的能力。要做好护生核心能力的培养工作。首先要了解护生的核心能力。在护生的就业中从事临床护理的占大多数，而从事其他职业的也大多与临床护理有关。所以护生的核心能力的培养就应该包括培养临床护理的工作能力；另一方面护生仍然是1名学生。他的核心能力也应该包括学生的基本能力。我们不难发现要培养护生的核心能力就要培养其学习的能力。实践动手的能力。     

肿瘤科护士护理培训调查分析

近年来，我们对7所三甲医院肿瘤科155名护士进行了调查，旨在了解其对专科护士的认知状况和培训情况，为临床培养肿瘤专科护士提供依据。现报告如下。1对象与方法1．1调查对象本组155名，均为女性，均为三甲医院肿瘤科护士。1．2方法采用自行设计的调查问卷进行调查。针对肿瘤科护士的具体情况设计了3个方面的问题，包括一般资料、专科知识和培训、科研和教学指导3个方面。     

人工膝关节置换术186例病情观察及功能锻炼指导

2003年1月-2007年7月，我们为25例全髋关节置换术患者实施全程护理干预，以提高患者的从医行为，效果满意。现报告如下。1资料与方法1．1临床资料本组50例，均为全髋关节置换患者，随机分为实验组和对照组各25例。对照组男9例，女16例，56～80岁，平均62．5岁；股骨颈骨折14例，股骨头无菌性坏死5例，髋关节骨性关节炎6例。实验组男10例，女15例，61—75岁，     

肿瘤科护士护理培训调查分析

近年来,我们对7所三甲医院肿瘤科155名护士进行了调查,旨在了解其对专科护士的认知状况和培训情况,为临床培养肿瘤专科护士提供依据.     

护理系教学改革问卷调查分析

根据高职教育改革的发展要求,湖北荆门职业技术学院护理系结合护理工作对人才的需求,提出了"二段制"教学的改革方案,即第一阶段在校学习人文知识及基础课,第二阶段即进