多媒体结合PBL在高职高专护理专业人体解剖学教学中的应用

目的:探索PBL(Problem-Based Learning)在人体解剖学教学中的应用,分析多媒体对PBL教学的改进作用。方法:232名护理专业学生随机分为试验组及对照组,每组116名。对照组采用以教师讲授为主的传统教学模式,实验组采用PBL教学与多媒体结合的教学模式。结果:PBL与多媒体结合的教学模式能提高学生学习积极性和主动性,加深对人体解剖学内容的理解和应用。考试成绩显示试验组学生成绩明显优于对照组(P<0.01)。结论:PBL教学与多媒体结合的教学模式明显优于传统教学模式。     

泪囊碘油造影鼻内定位及临床应用

笔者自1994年起行鼻内镜下经鼻腔泪囊鼻腔造口术治疗慢性泪囊炎、鼻泪管阻塞,共治疗此类患者100余例,疗效满意,现报告如下.     

脊髓星形胶质细胞参与福尔马林诱导的炎性痛

目的观察脊髓星形胶质细胞是否参与了福尔马林诱导炎性痛的过程。方法采用福尔马林制备炎性痛模型,生化分光光度法检测小鼠脊髓后角谷氨酸浓度,蛋白印迹法观察脊髓后角星形胶质细胞、谷氨酸转运体1、谷氨酸天冬氨酸转运体和谷氨酰胺合成酶蛋白表达水平。结果炎性痛模型组小鼠脊髓后角谷氨酸含量,星形胶质细胞数量,谷氨酸天冬氨酸转运体,谷氨酸转运体1和谷氨酰胺合成酶表达水平明显高于对照组。结论脊髓星形胶质细胞可能参与福尔马林诱导炎性痛的过程。     

D-半乳糖致衰老的研究进展

D-半乳糖衰老动物模型已成为国内较公认的衰老动物模型,与其它几种衰老动物模型如臭氧损伤衰老模型、去胸腺衰老模型、自然衰老模型等相比,该模V简便易行,价格低廉,因而得到广泛运用.本文拟从行为学水平,生化水平,组织病理学水平,分子生物学水平等方面对该模型进行综述.     

后路椎间盘镜临床应用中的解剖问题探讨

目的：探讨后路椎间盘镜（MED）临床应用中的应用解剖问题。方法：应用MED手术治疗380例腰椎间盘突出症（LDH）患者,并根据临床应用解剖知识采取不同的手术入路。结果：380例患者均获随访,时间8～24个月。使用Nakai分级标准进行疗效评估,优269例,良88例,可15例,差8例。结论：只要诊断明确,严格掌握适应证,熟练应用脊柱相关解剖知识,灵活选择手术入路,应用MED对LDH患者行单纯扩大开窗或半椎板切除是较理想的方法,并能使绝大多数病例获得满意疗效。     

大鼠胶质细胞参与D-半乳糖诱导脑衰老过程研究

目的:观察大鼠胶质细胞是否参与了D-半乳糖诱导的脑衰老的过程。方法:采用D-半乳糖制备动物大鼠衰老模型,生化分光光度法检测大鼠脑海马氧化应激水平,免疫组化方法观察大鼠海马星形胶质细胞和小胶质细胞的表达和形态变化。结果:大鼠模型组较对照组海马氧化应激水平增高,星形胶质细胞和小胶质细胞表达增多,染色增强。免疫荧光染色结果显示,模型组胶质细胞和诱导型一氧化氮合酶有共存关系,模型组海马一氧化氮水平升高。结论:大鼠胶质细胞可能参与了D-半乳糖诱导脑衰老的过程。