教学反馈法在人工髋关节置换术患者围术期锻炼指导中的应用

目的：探讨教学反馈法在人工髋关节置换术患者围术期锻炼指导中的应用效果。方法：选取2019年1月1日～2020年12月31日116例行人工髋关节置换术患者随机分为对照组和观察组各58例,对照组实施常规护理干预,观察组在此基础上实施教学反馈法,比较两组功能锻炼规范等级、疼痛程度及Harris评分。结果：两组术后48、96 h功能锻炼规范等级优于对照组(P<0.05),术后24、48 h疼痛程度轻于对照组(P<0.01);两组干预后Harris评分高于干预前(P<0.01),观察组干预后Harris评分高于对照组(P<0.01)。结论：对行人工髋关节置换术患者围术期锻炼指导实施教学反馈法,可提高患者锻炼依从性,减轻术后疼痛,促进髋关节功能恢复。     

探讨人工膝关节置换术后实施康复护理的临床护理效果

目的：观察探讨人工膝关节置换术后实施康复护理的临床护理效果。方法选取2013年6月1日至2014年1月30日期间我科人工膝关节置换术后患者,分为试验组（30例）和对照组（30例）。给予对照组患者常规的人工膝关节置换术护理,在对照组基础上,给予试验组患者康复护理干预,观察两组患者的护理干预结果。结果出院时,试验组的膝关节功能评分（82．82±5．32）分高于对照组（64．23±5．38）分;术后2个月,试验组的膝关节功能评分（90．12±5．55）分高于对照组（78．82±5．42）分,P＜0．05,具有统计学差异;试验组的治疗显效率（90．00％）显著高于对照组（60．00％）,P＜0．01,具有显著统计学差异。结论人工膝关节置换术后实施康复护理的临床效果显著,促进患者的膝关节功能恢复,提高手术效果。     

回授法联合云平台随访系统在人工全膝关节置换术患者的应用效果

<正>人工全膝关节置换术(TKA)是目前治疗晚期膝关节骨性关节炎和类风湿性关节炎的有效手术方式^[1]。作为一种有效的治疗手段，全膝关节置换术可明显减轻关节疼痛和改善下肢活动障碍，提高生活质量^[2]。全膝关节置换术后只有配合系统的健康教育、康复训练，才能更好地恢复膝关节的功能^[3]。目前，患者的健康教育多以发放宣教手册或护士单向灌输式的信息输出为主，无法准确地评价和反馈患者对健康信息的理解和掌握程度，导致健康教育效果欠佳^[4]。