改良节力翻身巾的研究与临床运用

卧床病人翻身是临床常见的护理技术操作之一,目前常用的方法有一人翻身法和二人翻身法.传统的翻身法在临床应用时存在着一些不足:①容易引起伤口的疼痛,特别是脊拄外科手术病人的翻身,用手托病人背部时易触及伤口,使病人极度不舒服,严重时还可能引起伤口出血,造成不良后果.     

手术室护士实行分组管理的方法与效果

随着医学模式的转变,科学技术的迅速发展,手术室护室护士的密切配合,所以手术室的护理人员应具备高尚的职业士的工作内容有了更广的范畴,对手术室的护理质量有了更高道德,过硬的操作技术和极强的应急能力.利用现代管理的手的要求.     

手术护理对老年性白内障的重要作用

白内障是由于眼内透明的晶状体发生变性和“老化”逐渐变得混浊而不透明,造成视力减退,甚至失明,又称“掠夺光明的第一杀手”。随着社会的发展和生活水平的提高,人的寿命也逐渐上升,老年人口随之增加,老年性白内障是我国老年人中最常见的致盲性眼病,老年性白内障的发病率逐年上升,严重地影响着老年人的生活质量。手术是治疗白内障的最有效方法,手术护理是手术过程中的重要部分。     

狭窄腔隙、表浅手术切口引流的改良

外科狭窄腔隙、表浅手术传统应用引流管或引流片引流促进切口愈合,但传统用的引流管或引流片在临床应用时常因引流不畅、切口愈合慢等因素,不能有效达到引流目的及利于切口愈合。笔者将改良后的引流管用于临床,取得了较好的效果,现报道如下。     

不同时机应用导乐分娩镇痛仪对分娩镇痛效果的影响

目的：探讨不同时机应用导乐分娩镇痛仪对产妇分娩镇痛效果的影响。方法：将120例分娩产妇按其意愿分为A、B、C三组各40例。A组于宫口开至1 cm时应用导乐分娩镇痛仪,B组于宫口开至3 cm时应用导乐分娩镇痛仪,C组为对照组未应用导乐分娩镇痛仪。比较三组干预效果。结果：A组分娩后焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分低于B、C组(P<0.05);A组第一产程与总产程时间短于B、C组(P<0.05);A组0/1级疼痛比例高于B、C组(P<0.05),2、3级疼痛比例低于B、C组(P<0.05);A、B组第一产程、产后5 min神经肽Y(NPY)、神经生长因子(NGF)、P物质(SP)、前列腺素E₂(PGE₂)等血清疼痛应激因子水平均低于C组(P<0.05);三组自然分娩率比较差异无统计学意义(P>0.05),A组剖宫产率低于B、C组(P<0.05),阴道助产率高于B、C组(P<0.05)。结论：产妇分娩潜伏期应用导乐分娩镇痛仪效果较好,可有效缩短总产程,缓解疼痛,减少剖宫产,对产妇及胎儿...     

1例面部异物穿通伤患儿护理

我院于2010年3月5日,收入1例面部穿通伤患儿,现将此患儿护理报道如下: 1病例介绍 患儿,女,5岁,因玩耍时不慎将金属伞骨刺人口腔达面部,当时口内吐出大量鲜血,面部因异物穿通伤伴皮下金属异物4小时,于2010年4月5日14: 00入我院.人院查体:体温36.60C,脉搏112次/分,呼吸24次/分,血压90/50mmHg,体重13.5kg,金属伞骨从上颌前庭沟粘膜相当于第2乳牙根尖处,插入左面部,少许血迹.实验室检查:上颌骨CT及X片检查提示;左面部皮下一金属异物,上端平眶下缘并有倒钩".立即准备急诊手术,执行医嘱禁饮禁食及抽血急诊常规所需化验,同时给破伤风抗毒素1500u肌内注射.     

高锰酸钾联合雷火灸在产后会阴水肿中的应用

目的：探讨产后会阴水肿的产妇采用高锰酸钾坐浴联合雷火灸手法悬灸会阴部对减轻产后会阴水肿及疼痛的影响。方法：2020-08～2021-10将在我院诊疗的产后会阴水肿60例患者作为研究对象,依据入院的奇偶顺序将60例患者平均分成对照组(n=30例)与观察组(n=30例),对照组应用传统50%硫酸镁湿敷会阴水肿处,观察组应用高锰酸钾坐浴联合雷火灸手法悬灸会阴水肿处,对患者治疗前后的疼痛(VAS)评分、生活质量(SF-36)评分、临床症状积分的变化情况、治疗前及治疗后24、48、72h的会阴肿胀度评分的变化情况、会阴切口愈合总有效率情况、住院时间情况、会阴水肿消退时间情况进行观察。结果：(1)治疗前,两组的VAS评分、SF-36评分、临床症状积分无差异性(P>0.05);治疗后,两组的各项评分值均获得显著的改善,且观察组的改善水平更加显著,两组比较差异性显著(P<0.05)。(2)观察组的会阴伤口愈合总有效率明显较高,住院时间、会阴水肿消退时间明显较短,两组比较差异性显著(P<0.05)。(3)治疗后24、48、72h,观察组的会阴肿胀度评分明显降低,两组比较差异性显著(P&...     

学生模拟标准化病人教学对中职护生临床适应期的影响研究

目的探讨强化实训阶段采用学生模拟标准化病人(SSP)教学法对中职护生临床适应期的应用效果。方法将2015级护生150名,按简单随机法分为实验组78名,对照组72名。实验组学生采用SSP模拟练习操作和考核;对照组应用传统教学法。强化实训后,进行两组护生理论和操作考核,进入临床后分阶段问卷调查,比较实训效果。结果强化实训前后两组护生理论和操作成绩均值都提高,但实验组均高于对照组,且具有显著性;对两组护生进入临床实习后带教老师和自我评价调查问卷测评结果分析,显示实验组实习第4周已达到预期效果,而对照组需要实习12周。结论在基础护理技能强化实训中使用SSP教学法,既激发学生的自主学习能力又缩短护生临床适应期。     

狭窄腔隙、表浅手术切口引流的改良

狭窄腔隙、表浅手术传统应用引流管或引流片引流促进切口愈合,但传统用的引流管或引流片在临床应用时常因引流不畅、切口愈合慢等因素,不能有效达到引流目的及利于切口愈合.笔者将改良后的引流管用于临床,取得了较好的效果,现报道如下.