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不断改革实验教学 提高学生实验技能 总被引:2,自引:0,他引:2
不断改革实验教学 提高学生实验技能湖南医科大学曾卫民,陈正炎培养合格的检验医师是保证医学检验质量的前提之一,更是五年制医学检验专业教学的主要目标。要实现这一目标,注重培养和提高学生的实验技能是至关重要的。作为检验专业主干课程的临床生化及其检验技术,在... 相似文献
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The mutation of insulin receptor substrate-1 gene in Chines e patients with non-insulin-dependent diabetes mellitus 总被引:6,自引:0,他引:6
Objective To identify the relationship between mutation in the insulin receptor substrate-1 (IRS-1) gene and the incidence of non-insulin-dependent diabetes mellitus (NIDDM) in the Chinese population. Methods Samples were obtained from 68 Chinese patients with NIDDM and 68 control subjects. The +1700~+4437 bp fragment of the IRS-1 gene was screened by polymerase chain reaction (PCR)-single strand conformation polymorphism (SSCP) analysis. All SSCP variations were submitted to DNA sequence analysis. Results Two amino acid variations [GGG →AGG(G(971) R) and CCT→TCT(P(1079) S)] and 3 silent mutations [GAT→GAC(D(422) D), CCA→CCC(P(737) P) and GCA→GCG(A(804) A)] were identified, among which the CCA→CCC(P(737) P) and CCT→TCT(P(1079) S) have not been previously reported. All five variations were found in Chinese patients with NIDDM, while GCA→GCG(A(804) A) was the only one found in control subjects. The overall incidence of the five variations in Chinese patients with NIDDM were much higher than that in control subjects (38.2% vs 7.4%, χ(2)=18.42,P<0.01). The most common polymorphism in the Chinese population was GCA→GCG(A(804) A), and its frequency was significantly higher in Chinese patients with NIDDM than in controls (26.5% vs 7.4%, χ(2)=8.84,P<0.01). The homozygotes of the variation in patients with NIDDM and control subjects were 8.8% and 1.5%, respectively (χ(2)=2.41,P>0.05). Conclusion These results indicate that there may be a relation between these nucleotide variations of IRS-1 gene and Chinese patients with NIDDM 相似文献
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同时检测两种运动神经元存活基因第7外显子缺失的简便方法及其临床应用 总被引:2,自引:2,他引:2
目的:建立同时检测运动神经元存活基因SMNT和SMNC第7外显子缺失的简便方法,用于儿童期起病的脊髓性肌萎缩症(SMA)的临床诊断。方法:应用聚合酶链反应(PCR)-限制性酶切技术,用一对引物同时扩增55例正常成年人和5例SMA患儿及其父母的SMN基因2个成员的第7外显子中的高度保守区,扩增产物经限制性内切酶酶切及非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳。结果:此法可检测2个SMN基因第7外显子的缺失情况,经检测,55例正常成人均无SMNT基因第7外显子缺失,SMNC基因第7外显子缺失仅3例,5例SMA患儿的SMNT基因第7外显子均有缺失,患儿父母无SMNT基因和SMNC基因第7外显子缺失,结论:此法对检测2个SMN基因第7外显子的缺失提供了简便,特异,且适合临床特别是基层医院应用,优于PCRSSCP分析的方法。 相似文献
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真核生物mRNA 3′非翻译区的调控功能 总被引:2,自引:0,他引:2
真核生物mRNA 3'非翻译区可以调节转录本的稳定性、亚细胞定位和翻译水平,决定某一特定mRNA的命运,是许多基因表达所必需的一个调节区.3'非翻译区介导的功能的修饰可影响一个或多个基因的表达,从而导致疾病的发生.对相关mRNA 3'非翻译区的调节序列和与这些序列特异结合的蛋白质等具体信息的认识,将成为药物设计的新的分子靶. 相似文献
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医学生分子生物学教学改革的初步探索 总被引:7,自引:0,他引:7
分子生物学是生命科学中最具活力的带头学科之一。随着分子医学时代的到来,医学院校的分子生物学教学面临新的机遇和挑战。与此相适应,笔者在多年从事生物化学与分子生物学教学的基础上,开展了分子生物学教学改革的初步探索。从教学形式、教学大纲、教学内客、教学方法、教学考核等诸多方面着手,初步构建了一种适合我校新世纪高级医学人才培养需求的分子生物学教学体系。经过4年的教改实践,健全了规章制度,积累了教学经验,锻炼了师资队伍,提高了教学质量。 相似文献
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生物化学是生命科学领域的一门前沿学科,更是医学和生物学各专业的主干课程,其理论和技术的发展十分迅速。为了给学生传授生物化学的最新理论和概念,我们组建了一支高质量的双语教师队伍,选择了新版的生物化学英文教材,在临床医学及生物科学专业学生中进行了生物化学双语教学;在其教学过程中开辟了师生角色互换第二课堂,由学生自制多媒体课件、讲课和书写英文论文;课程结束后采用全英文试题考试;建立了一套灵活多样的生物化学中英文双语教学及第二课堂教学模式:全面提高了学生的专业英语水平和综合素质。 相似文献
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人类补体4b 结合蛋白(C4bBP)是一种高分子量的多链糖蛋白,含7个α亚基,1个β亚基。α亚基由549个氨基酸残基组成,有8个重复序列和补体4b 及肝素结合部位:β亚基则由235个氨基酸残基组成,有3个重复序列和蛋白 S 结合部位。其主要的生理功能是参与补体和凝血系统的调节。 相似文献
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云南24个民族群体GSTT1、GSTM1纯合缺失基因型频率的分布 总被引:5,自引:2,他引:5
目的:调查GSTT1,GSTM1纯合缺失基因型频率在云南民族群体和地理上的分布。方法:采用聚合酶链式反应的方法,对云南省11个地区24个民族群体进行GSTT1,GSTM1基因型分析。结果:GSTT1和GSTM2纯合缺失基因型频率在民族间的分布分别为0.188-0.633、0.400-0.745,地区间分布分别为0.286-0.583、0.433-0.745;基因频率与民族差异在GSTT1基因中存在统计学上的显著关系,而在GSTM1中无显著关系。基因频率与地区差异在统计学上无显著关系。结论:GSTT1,GSTM1纯合缺失基因型频率在云南各民族群体中存在差异,但在地区分布上比较均一。 相似文献