情绪劳动亚类在实习护生社会学习环境因素与情绪耗竭间的调节作用

目的 探讨社会学习环境因素与实习护生情绪耗竭的关系及情绪劳动亚类在其中的调节作用,以为规避实习护生工作倦怠提供依据。方法 2021年3月19日—5月1日采用随机抽样的方法抽取武汉大学人民医院419名实习护生作为调查对象,采用自编的一般资料调查表、情绪耗竭量表、社会学习因素量表和情绪劳动量表对其进行电子问卷调查,并对数据进行分析。结果 武汉大学人民医院419名实习护生的情绪耗竭得分为（34.81±13.35）分。社会学习环境因素中的家人朋友因素、媒体患者因素与实习护生情绪耗竭有关（r=0.158、0.169,均P<0.01）,在调整协变量后,家人朋友因素、媒体患者因素能够预测实习护生的情绪耗竭（β=0.151、0.123,均P<0.01）;实习护生的情绪劳动可分为工作情感克制（4.77%）、工作情感失调（24.34%）、工作情感积极（15.04%）以及工作情感真实（55.85%）4个亚类,在调整协变量后,家人朋友因素仅对工作情感失调组的情绪耗竭有预测作用（β=0.295,P<0.01）,而媒体患者因素仅对工作情感真实组的情绪耗竭有预测作用（β=0.143,P<0....     

成人安宁疗护共同照护管理的证据总结

目的：提取并汇总成人安宁疗护共同照护管理的相关证据,为我国医护人员开展生命终末期患者安宁疗护共同照护提供循证支持。方法：系统检索中英文数据库或网站中关于成人安宁疗护共同照护管理的所有证据,检索时限为建库至2023年11月。由研究者进行文献质量评价、证据审校与提取,并经循证研究小组讨论后整合证据。结果：共纳入14篇文献,其中临床决策3篇、指南6篇、专家共识1篇、类实验研究4篇。从团队组成、适用对象、服务流程、服务内容、启动时机及照护期限、注意事项、效果评价、质量控制8个方面汇总25条证据。结论：临床医护人员应用本研究汇总的成人安宁疗护共同照护管理证据时,应结合我国文化背景,进行本土化调适并关注证据的更新,以为患者提供标准且规范的安宁疗护共同照护服务。