深圳市育龄妇女出生缺陷健康教育效果评价

目的评价深圳市出生缺陷健康教育的效果,为开展相关健康教育提供科学依据。方法共抽取了2008年6～9月来深圳市妇幼保健院门诊体检科做孕前体检的妇女240人,随机分为两组。干预组为120人;对照组为120人。于2008年9月采用医院视频、小册子和宣传栏对两组人群开展健康教育。同时对干预组人员以多种形式进行预防出生缺陷健康教育,对照组不采取具体的出生缺陷相关健康教育方式,于干预后对两组进行问卷调查,采用SPSS13.0软件进行统计分析。结果调查11项知识,其中＂女性最佳的生育年龄＂与＂致胎儿畸型的高敏期＂对照组回答正确率较低,为64.2%和61.5%,与干预组比较差异明显,其他9项知识正确率虽在70%以上,但与干预组（均在90%以上）相比仍存在统计学差异（P〈0.05）。结论利用多种健康教育形式对孕前体检人群进行干预,能提高该人群预防出生缺陷知识的正确率。     

健康教育对妊娠期糖尿病病人妊娠结局的影响

[目的]探讨健康教育对妊娠期糖尿病病人妊娠结局的影响。[方法]将90例妊娠期糖尿病孕妇随机分为观察组和对照组,每组45例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予健康教育。比较分娩前餐后2h血糖正常率、孕产妇及新生儿并发症发生率。[结果]观察组分娩前餐后2h血糖监测正常率高于对照组,且孕产妇及新生儿并发症发生率低于对照组。[结论]对妊娠期糖尿病孕妇给予健康教育能够有效维持孕产妇正常血糖水平、促进孕产妇和胎儿健康、减少妊娠期糖尿病并发症的发生。     

宫腔镜联合超声观察子宫异常出血临床诊断价值

目的 探讨宫腔镜联合超声检查子宫异常出血的临床诊断价值.方法 回顾性分析深圳妇幼保健院治疗90例子宫异常出血患者的临床资料,对单独采用宫腔镜、超声和宫腔镜联合超声3种方式的检查结果,分别与病理确诊结果进行比较.结果 超声检查诊断结果与病理学诊断结果的总体符合率为71.11％ (64/90)；宫腔镜检查诊断结果与病理学诊断结果的总体符合率为87.78％ (79/90)；宫腔镜联合超声检查诊断结果与病理学诊断结果的总体符合率为97.78％ (88/90),宫腔镜联合超声检查诊断准确率明显高于单独使用超声检查或单独使用宫腔镜检查的准确率(x2=0.021,P＜0.05).结论 宫腔镜联合超声检查能迅速而准确地诊断子宫异常出血的原因,显著降低漏诊率,减少患者进行刮宫手术的痛苦.     

曼月乐治疗子宫异常出血的临床观察及护理

目的：探讨曼月乐治疗子宫异常出血疗效的临床观察及护理。方法选取南方医科大学附属深圳妇幼保健院子宫异常出血患者64例,采用曼月乐进行治疗,将其临床治疗效果及护理措施进行回顾性分析与总结。结果护理干预后患者焦虑评分与抑郁评分均优于干预前,差异具有统计学意义（P＜0.05）。患者治疗6个月后的月经量、子宫内膜厚度、血红蛋白等项指标均优于治疗前,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过精心护理能够有效缓解子宫异常出血患者的不良心理,增加其对疾病相关知识的知晓度,对患者的治疗与康复均有重要作用。     

饮食处方对妊娠期糖尿病患者血糖控制的影响效果观察

目的评价饮食处方对妊娠期糖尿病患者血糖控制的影响效果,探讨其临床适用性。方法选取2012年4月至2013年6月在我院治疗的96例妊娠期糖尿病患者作为病例资料,简单随机分为研究组和对照组两组,对照组采用传统饮食方案进行治疗,研究组采用个性化的饮食处方方案给予治疗。观察记录两组患者在治疗前后空腹血糖（FPG）、糖化血红蛋白（HbAlC）、餐后2小时血糖（2hPBG）、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白等各种指标,并进行比较。结果两组患者各自的血糖指标在治疗前后相对比,差异有统计学意义（P〈0．05）;治疗后研究组患者空腹血糖（FPG）、餐后2小时血糖（2hPBG）、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白均明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）;而治疗后,两组患者的糖化血红蛋白指数对比,差异无统计学意义（P〉0．05）。结论饮食处方对降低妊娠期糖尿病患者血糖效果良好,适合临床长期推广应用。     

孕前健康教育对高龄备孕妇女的影响

目的:探讨孕前健康教育对高龄备孕妇女的影响。方法:将189例行孕前体检的高龄备孕妇女随机分为观察组99例和对照组90例,对照组给予一般孕前检查,观察组在此基础上给予高龄备孕健康教育,比较两组干预效果。结果:观察组孕前身体不良反应发生率低于对照组(P0.05),观察组早产、过期妊娠、产后出血、剖宫产发生率低于对照组(P0.05),观察组新生儿低体重儿、巨大儿发生率低于对照组(P0.05)。结论:孕前健康教育对高龄备孕妇女有较好的应用价值,能减少备孕期间不良反应,改善分娩结局。     

妇产科患者围手术期心理反应及护理对策

我院于2010-01～2012-12间对本院收治的200例妇产科手术患者围手术期心理状况进行了调查,针对患者存在的心理问题采取相应的对策,得到了患者及家属的认可,使护理质量及患者满意度大幅度提高。1妇产科患者围手术期心理反应1.1手术前心理反应患者手术前对手术的恐惧直接影响产妇的正常心理,从而影响手术质量及效果。出现紧张、恐惧心理,主     

围生期健康教育对孕产妇的意义

目的开展围生期孕产妇的健康教育,使孕产妇了解围生期健康知识、掌握围生期自我护理技能.对象与方法通过对孕产妇进行产前教育、产时教育、产后教育、出院宣教和设立咨询电话的全程健康教育方法.结果改变了孕产妇不健康的行为习惯,提高了围生期生活质量、孕产妇满意度、母乳喂养的成功率及自然分娩率,显著降低了孕产妇围生期焦虑、抑郁的发生率、剖宫产率并减少了并发症的发生,有效降低了医疗纠纷的发生率,改善了孕产妇围生期的心理状态,有力的保障了母婴的安全及健康.结论围生期健康教育应引起产科医护人员的注意,在产科临床工作中应给与高度重视.     

心理干预在妇科肿瘤术后护理中的效果分析

目的:探讨心理干预在妇科肿瘤术后护理中的效果。方法:选取笔者所在医院2009年11月-2012年1月入院治疗的84例妇科肿瘤患者为研究对象,针对不同干预前后的各项数据进行比较分析。结果:心理干预在妇科肿瘤术后护理中的效果较好,临床效果显著。两组患者手术前未实施心理干预时的焦虑、抑郁(SAS,SDS)评分比较差异无统计学意义(P0.05)。两组患者手术后实施不同干预后的焦虑、抑郁(SAS,SDS)平均得分组间比较,心理干预组优于非干预对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在妇科肿瘤术后护理的过程中,心理干预可以取得较好的临床效果,具有重要的临床意义。     

围生期健康教育及心理护理对孕产妇的影响

目的:探讨围生期进行健康教育及心理护理对孕产妇生活质量、自然分娩率、母乳喂养成功率的影响。方法:选取523例孕产妇,采取抛硬币法随机分为干预组和对照组,对照组给予常规护理,干预组在给予常规护理同时加强妊娠期健康教育教育及心理护理。结果:干预组生活质量高于对照组(U=9412.5,P<0.001);干预组和对照组的自然分娩率分别为70.25%和46.62%(χ2=12.51,P<0.01);干预组和对照组的母乳喂养成功率分别为88.84%和69.04%(χ2=5.363,P=0.021)。结论:给予孕产妇围生期健康教育及心理护理可以明显提高围生期生活质量、自然分娩率和母乳喂养成功率。