家庭尊严干预在阿尔茨海默病中的应用研究进展

对家庭尊严干预的相关概念、实施方案、实施过程、评价工具及应用效果进行综述，旨在为我国老年认知障碍病人家庭开展家庭尊严干预提供参考。     

姑息治疗患者痛苦评估工具的研究进展

痛苦在姑息治疗群体中普遍存在, 是影响姑息治疗患者及其家庭照顾者生命质量的重要因素。对姑息治疗患者痛苦评估工具的评估内容、测量方法、应用现状及优缺点等展开综述, 分析目前姑息治疗患者痛苦评估工具存在的问题并提出建议, 旨在为我国姑息痛苦治疗提供借鉴。     

PICC置管病人真实体验质性研究的Meta整合

目的:探讨经外周静脉穿刺置入中心静脉导管(PICC)病人的真实体验,为改善病人导管留置期间的生活质量提供参考。方法:检索国内外数据库中有关PICC置管病人真实体验的质性研究,检索时限为建库至2023年3月31日,采用Meta整合的方法对研究结果进行整合归纳。结果:共纳入15项研究,提炼63个主题,归纳形成14个类别,整合成4个结果,即对个体身心的影响(发生变态反应、恐惧与焦虑、自我形象受损、产生侥幸心理)、对生活与工作的影响(被迫改变习惯、阻碍与家人的相处、增加经济负担)、维护便利性不足与相关知识的缺乏(距离过远、无法独立完成维护、医疗资源分布不均、擅自进行决策、迷茫与困惑)和置管病人的正性体验(受益感与安全感、对护理人员的认可与期待)。结论:护理人员应重视病人PICC导管留置期间的真实体验,实施针对性措施,提高病人生活质量。     

癌症患者主要照顾者家庭尊严干预的研究进展

从家庭尊严干预的相关概念、实施方案及其应用效果进行综述，旨在提高医务人员对家庭尊严干预的意识，维护癌症患者的尊严，提高照顾者生活质量，改善癌症患者及照顾者的身心健康水平，为今后对癌症患者开展家庭尊严干预提供参考，以推动我国安宁疗护的发展。     

情景模拟教学在护理教育中的应用现状

情景模拟教学具有仿真性与前瞻性，能够为护生重现临床护理案例，作者总结了该法在护理教育中的应用现状，包括其应用方式、测评工具、应用效果以及局限性与展望，并指出当前已在我国护生群体中产生较好教学效果，但仍有测评工具单一、教师能力参差不齐、缺乏完善的虚拟现实和混合现实应用教学体系等不足，为护理教育者实施情景模拟教学及相关研究提供参考依据。     

护士创伤后成长的研究进展

护士在工作场所中常经历或目睹创伤，且工作中面临的压力会加剧创伤的相关影响，在此过程中，护士产生的积极心理变化即为创伤后成长。创伤后成长水平影响护士身心健康及工作完成度，了解护理专业人员的创伤后成长可以指导干预措施以提高职业幸福感。本文对护士创伤后成长的概念、现状、评估工具进行综述，并对护士替代性创伤的影响因素及提高创伤后成长的干预措施进行介绍，旨在提高护理管理者对护士创伤后成长的重视程度，为开展相关研究提供参考。