消化性溃疡患者健康教育需求的调查分析

本文通过对消化性溃疡患者的健康教育需求的调查，探讨对消化性溃疡患者进行健康教育的形式。结果：患者欠缺有关药物致病因素的认识，对自我护理认识不足，知行未合一。分析认为，健康教育量是一种治疗手段，是护患关系的纽带。提高护士素质是开展健康教育的保证。     

非护理专业学生学习<护理学基础操作>的尝试

护理专业的医学生若想学习一些常用的基本操作 ,通常是自学或向临床护士学习 ,这种学习常常缺乏规范性。为了适应目前医学模式的转变和整体护理的实施 ,我们对非护理专业医学生学习《护理学基本操作》进行了尝试。1　教学内容和方法教学时数为 2 0学时 ,教学内容主要有各种注射法、导尿法、吸氧法、胸外心脏按压及人工呼吸法等 2 0多项操作 ;采取教师讲解和学生回示、练习相结合的方法 ,配合录像等电教手段 ,使学生了解或初步掌握操作要点。2　结果通过对参加过《护理学基本操作》的学生的调查表明 :98%的学生认为学习护理操作非常有必要 ;9…     

Seminar教学法在内科护理学教学中的应用研究

[目的]提高学生学习内科护理学的兴趣,培养学生学习的积极性与主动性,为培养高素质的护理技术应用型人才做准备。[方法]将Seminar教学法合理应用于内科护理学部分章节中,学习结束后,发放调查问卷进行调查。[结果]85.0%的学生认为Seminar教学选题合适;75.0%的学生认为Seminar教学比传统教学法优良;75.0%的学生认为参加Seminar教学收获很大;77.0%的学生认为Seminar教学法有助于扩大知识范围;90.0%的学生认为有利于科研思维的培养;92.0%的学生认为有利于内科护理学知识的掌握;90.0%的学生认为有增强信息处理能力。[结论]Seminar教学法是一种可以进一步拓展的教学方法,有助于培养高素质的护理人才。     

西宁地区临床护理人员开展健康教育现状调查与分析

目的：分析护理人员开展健康教育的状况和存在的问题，为更好开展教育提出建议。方法：采用问卷调查法，对西宁市4所医院的249名护理人员实施问卷调查，结果临床护理人员对开展健康教育的重要性的认识还有待提高；有关开展健康教育的知识较为欠缺。结论：系统的学习的学习健康教育知识是改善护理人员知识结构，深化整体护的关键。     

论大专护理学生的社会需求和培养目标

本文探讨了社会对大专属次护理学生的社会需求和培养目标。认为：社会需要大声望支次护生应具备较强临床工作能力、能从事较高技术性护理工作、能够应用护理程序对病人实行融洽经护理，     

日本国专门护理师、认定护理师资格评定的现状

日本国为了适应高度发展的医疗技术和满足社会的需求，开展了专门护理师及认定护理师资格的认定工作。本文就有关专门护理师与认定护理师的定义、认定程序、目前的现状做一介绍，为培养我国临床专科护理师提供参考。     

试论高等医学院校图书馆在培养21世纪医学人才中的作用

本文依据21世纪医学科学发展的趋势和对医学人才的培养要求，探讨高等医学院校图书馆在培养21世纪医学人才中的作用。