健康干预对创伤性四肢骨折患者生存质量的影响

[目的]探讨健康干预对创伤性四肢骨折患者生存质量的影响。[方法]将住院创伤性四肢骨折患者随机分为干预组和对照组,每组50例。对研究对象在住院后3日内和3个月后进行两次生命质量测评。用SPSS13.0统计软件对数据进行独立样本的t检验。[结果]干预后,干预组与对照组相比,一般健康状况与生存质量得分以及6个领域得分的平均水平差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]开展健康干预可明显的提高创伤性四肢骨折患者的生存质量。     

不同生源护理专科生学习状况调查分析

了解同等条件下不同生源类型护理专科生群体的学习状态及其差异,为教学提供参考具有重要意义.为此我们对我校护理系同等教材合班教学而生源来自普通高中,中职学校及"3 2"学生(初中毕业经过3年中专学习后转入2年专科理论学习即毕业)的护理专科学生进行了相关调查分析,报告如下.     

PAINAD量表在重度老年痴呆患者疼痛评估中应用

在老年人群中，65岁以上的老年约80％～85％患有与疼痛有关的疾病，其中最为常见的是慢性骨关节炎、腰腿痛、骨质疏松、头痛及带状疱疹的后遗症等。老年痴呆是一种持续性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判断、视空间辨认、情绪方面的障碍，尤其是晚期老年痴呆患者，沟通能力、解释能力下降而导致疼痛报告能力下降或缺失。     

助产学本科生生涯阻碍知觉在主动性人格和职业认同感间的作用

目的 探讨助产学本科生生涯阻碍知觉在主动性人格和职业认同感之间的作用.方法 采用主动性人格问卷、生涯阻碍知觉量表和护士职业认同问卷对贵州省某医科大学131名助产学本科生进行调查,SPSS宏插件Process Verson3.3进行中介效应分析.结果 主动性人格对职业认同感的直接正向预测作用明显(β=1.291,P<0.001),当纳入中介变量生涯阻碍知觉后,主动性人格仍能明显预测职业认同感(β=1.135,P<0.001);生涯阻碍知觉在主动性人格和职业认同感之间起中介作用(β=-0.160,P<0.05),中介效应(0.157)占总效应(1.291)的12.13％.结论 护理教育者可通过改变助产学本科生感知到的生涯阻碍因素来改善其职业认同感.     

贵阳市380例院外老年人用药情况调查

药物是治疗、预防和诊断老年疾病的重要手段之一,老年人常多病共存,院外用药情况很普遍。由于老年人随年龄增大身体内各器官和组织发生衰老性改变,药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程发生明显变化,加上老年人用药品种多,药物易引起蓄积而产生各种不良反应,对老年人健康构成很大威胁。本文旨在通过调查院外老年人用药情况及存在的问题,为老年人安全用药提供依据以进一步促进老年人健康。     

同伴互助学习在神经科护理学教学中的应用

[目的]探讨同伴互助学习在神经科护理学教学中的应用效果。[方法]选取护理学院2013级护理学专业大三学生116名作为观察组,2012级护理学专业大三学生114名作为对照组,两组均采用常规教学法进行授课,观察组在此基础上采用同伴互助学习法,期末结束后评价两组学生期末考试成绩及对神经科护理学教学满意度。[结果]两组学生期末考试成绩、对神经科护理学教学满意度比较,观察组均优于对照组(P0.05)。[结论]同伴互助学习可提高学生的学习成绩,培养学生自学、合作、发现问题、分析和解决问题等方面的能力。     

强化护理干预在大量甲氨蝶呤治疗白血病后口腔溃疡的作用

氨甲喋呤（MTX）是抗叶酸类代谢抗肿瘤药,通过竞争性抑制二氢叶酸还原酶,使DNA合成障碍从而抑制白血病细胞的增殖,临床上常用于急性淋巴细胞白血病的治疗。但氨甲喋呤具有很强的细胞毒性,在使用过程中易出现消化道黏膜损害、骨髓抑制等副反应。