拓展性教学法在中医本科《基础护理学》教学中的应用研究

目的:探讨拓展性教学法在中医药大学《基础护理学》教学中的应用效果.方法:采用随机方法选取上海中医药大学2010级2个班级共88名学生分为实验组和对照组各44名.实验组采用拓展性教学法,对照组采用传统教学法.结果:实验组学生对课题满意度、教学效果评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:在《基础护理学》课程中实行拓展性教学法可激发学生的学习积极性,提高自主学习能力,从而有效提高教学效果.     

Mini-CEX测评表在护生整体护理能力评估中的应用研究

迷你临床演练评估(Mini-CEX)是美国内科医学会(ABIM)发展并推荐的一种评价住院医师临床能力的测评工具.为了了解Mini-CEX测评表在护生整体护理能力评估中的影响,2011年10月至2012年6月,笔者对上海市中医药大学附属岳阳中西医结合医院临床实习护生60例进行调查,现报道如下.     

360°考核法在临床实习护生综合评估中的应用

目的 探讨360°考核法对临床实习护生综合评估的应用方法和效果.方法 选择2010年3-12月在上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院实习的护生86名,随机分成实验组和对照组,实验组采用360°考核法评估护生的临床实习综合质量,对照组采用传统方法评估护生的临床实习综合质量,比较两组护生临床综合质量.结果 两组护生的临床综...