前列腺癌基因诊断芯片的临床应用

目的应用基因芯片诊断前列腺癌.方法提取前列腺癌及正常前列腺组织总DNA并纯化mRNA,以包含了9个前列腺癌相关的特异基因和1个参照基因的xy检测系统cDNA临床芯片,对前列腺癌及正常前列腺组织的基因表达谱进行分析.结果9个前列腺癌相关基因检测中癌与正常组织存在显著差异,其中显著上调的有7条;显著下调有2条.结论前列腺癌临床基因诊断芯片作为前列腺癌分子水平的诊断的方法,有望提高前列腺癌的检出率.     

冠状CT扫描对颅脑疾患的诊断意义

作者通过对30例颅脑疾患冠状CT扫描资料进行研究,提出在一定情况下,在横断CT扫描的基础上,加用冠状CT扫描或冠矢重建图象,对病变的精确定位、病变的起源和发展方向以及病变与周围结构的关系等很有裨益。     

端粒酶活性检测在乳腺癌诊断中的意义

[目的 ]探讨细针穿刺乳腺肿瘤组织的端粒酶活性检测在乳腺癌诊断中的意义 .[方法 ]用聚合酶链反应 酶联免疫吸附测定法检测 79例术前乳腺肿瘤细针穿刺活检标本和大体标本的端粒酶活性 ,并与病理诊断进行比较 .[结果 ]乳腺癌 6 5例中穿刺组织端粒酶呈阳性的为 5 7例 ,阳性率为 88% ;大体组织端粒酶呈阳性的为 5 4例 ,阳性率为 83% .淋巴结转移者端粒酶活性高于无淋巴结转移者 .乳腺良性疾病 14例中端粒酶呈阳性的为 2例 ,阳性率为 14 % .[结论 ]术前乳腺肿瘤穿刺组织的端粒酶活性检测有利于乳腺肿瘤的早期诊断及鉴别诊断 .     

人眼调制传递函数自动测试装置

本文介绍一个用单片机控制的人眼视网膜－大脑系统调制传递函数测量装置，与传统方法不同，该装置调制对比度是利用电光晶体控制激光束强度的来达到的。该装置不但可以测量空间调制传递的函数，还可测量时－空调制传递函数，并以数据和曲线的形式打印输出。     

重症急性胰腺炎的抗生素应用问题

水肿性胰腺炎继发感染极为少见,其发生率低于1％,而急性坏死性胰腺炎病理中多合并细菌感染,如无菌性坏死时病死率为10．5％,而坏死继发感染时病死率升至20.8％。因此．早期诊断和及时、合理使用抗生素治疗感染是急性坏死性胰腺炎治疗的重要方面,     

老年肺炎46例临床分析

肺炎在老年人中是一类常见病、多发病，在80岁以上老年人各种致死原因中占第一位。老年人肺炎由于临床表现不典型、客观依据不足、肺外表现多而常被误诊、漏诊，为提高诊治率，现将我院近2年来收治的46例此类患者临床资料分析如下。     

A CLINICAL STUDY ON PROSTATE CANCER DIAGNOSIS WITH cDNA MACROARRAY

Objective: To diagnose prostatic cancer (CAP) with cDNA macroarray. Methods: Total RNA was isolated from patients with prostate cancer and from normal people, and poly(A) RNA was further purified. Then differentially expressed genes were analysed in CaP and normal prostate by cDNA macroarray system. Results: There were differential expressions of nine prostate-associated specific genes in CaP as compared with normal prostate, among which, 7 were significantly up-regulated and 2 were down-regulated. Conclusion: As a diagnostic approach at molecular level, the cDNA macroarray is supposed to elevate the detection rate of CaP.     

案例式教学在临床医学专业留学生英文教学中的应用——以针灸学课程为例

目的  探讨在临床医学专业留学生英文针灸学课程中开展案例式教学，以培养其针灸临床思维能力的教学效果。方法  随机将学生分成案例式教学组、常规教学对照组两组。案例式教学组于课前、课中、课后要求学生对案例的证候分析、处方及主穴定位等内容以作业、发言等的形式展现，并由教师进行点评；常规对照组仅在课堂上由教师对案例的证候分析、处方及主穴定位等内容进行讲授。课后开展对相应教学内容的测试及问卷调查并进行比较研究。结果  案例式教学组的测试成绩优于常规教学对照组（P<0.05）且留学生对案例式教学法的评价趋于正面。结论  在临床医学专业留学生英文针灸学课程中开展案例式教学能够更好地培养学生的针灸临床思维能力，教学效果良好。     

颈动脉介入疗法对200例脑梗塞患者的疗效观察

1 资料和方法1.1 一般资料 1994年2月～1996年5月,我院对脑梗塞患者共