15例重症肺炎患者的护理体会

目的探讨重症肺炎患者临床观察与护理的方法,以提高重症肺炎患者的抢救成功率。方法通过对2004年9月～2006年9月15例重症肺炎患者的密切病情观察,加强呼吸道的护理,同时加强基础护理。结果13例治愈出院,2例死亡,取得了令人满意的治疗效果。结论在重症肺炎患者抢救护理配合中密切观察病情变化,加强呼吸道的护理,正确配合医生实施机械通气是抢救成功的关键。     

浅谈护士长形象在管理中的作用

护士长在工作中是以一个领导者的形象出现的。这个形象应具有高尚的品质，强烈的事业心和责任感，具有组织协调和观察解决同题的能力，能理解、关心和尊重护士，同时还要具有丰富的知识，精湛的护理技术，以及端庄的仪表，文明礼貌的外在形象。这样就能产生感召力、向心力、凝聚力以及感染力。使管理的质量和效率大为提高。     

三级甲等医院护理团队品绩管理体系的构建与实践探讨

目的探索有效的护理品绩考评办法。方法通过品绩计划、品绩实施与管理、品绩工资的计算和发放、品绩反馈跟踪4个阶段3轮品绩考评的具体实施,分析品绩考核对护理服务质量、患者满意度、护理人员归属感、医生满意度的影响。结果护理服务质量、患者满意度、护理人员职业归属感、医生满意度均提高(P0.01或P0.05)。结论品绩考核对培养优秀的护理团队,提升护理工作质量具有一定的帮助。     

护士直接参加护理管理的尝试

随着医院医疗体制改革的深入及病人对护理服务的要求越来越高。医院现有的管理机制．已不能适应医疗事业的发展和病人的需要，为了确保护理质量。我们强化了“护士人人参与护理质量管理”的教育，解决护理管理人员少的问题。近几年来，我们除了组织护士长定期进行护理质量检查外，还开展了护士直接参加护理质量检查制度，充分发挥了护士们的主观能动性，以自己教育自己的方式．科学地进行护理质量管理。取得了初步成效。     

武汉市传染病医院预防"SARS病毒"院内感染的措施与效果分析

目的 探讨收治SARS病例医院预防医务人员院内感染有效地措施。方法 在收治SARS病例期间采用通风、规范操作、人性化管理等综合性预防措施对全院职工进行保护。结果 我院共收治SARS确诊病例3例、疑似病例1例，医学观察病例57例；确诊病例住院病程最短21d，最长28d，全院所有人员均未发生SARS病毒感染。结论 综合性的预防措施对防止SARS病毒院内感染是有效的。     

药源性双硫仑样反应30例临床分析

目的分析药源性双硫仑样反应的临床特点。方法对30例药源性双硫仑样反应患者的用药情况、临床症状及治疗转归进行回顾性分析。结果本组产生药源性双流仑样反应的药品依次为头孢唑林、头孢曲松、头孢哌酮舒巴坦、头孢噻肟、甲硝唑;有呼吸、循环和神经系统临床表现。28例患者经急诊抢救成功并好转出院;2例年龄较大并伴有慢性病者收住院,经综合治疗均好转出院。结论药源性双硫仑样反应临床表现多样,易误诊。     

临床非内分泌科护士糖尿病综合实践能力培训的对比研究

目的：探讨临床非内分泌科护士糖尿病综合实践能力培训的两种方法：“多样化集中授课和统一专科操作培训后进行一对一专人责任带教”的培训模式与“传统集中授课和随班临床带教”的培训模式在糖尿病实践能力培训中的应用效果。方法：将136名护士按随机数字表法分为试验组和对照组各68名,对照组采用“传统集中授课和随班临床带教”的培训模式,试验组采用“多样化集中授课和统一专科操作培训后进行一对一专人责任带教”的培训模式。培训后分析比较两组的操作成绩及糖尿病临床综合实践能力。结果：试验组糖尿病综合实践能力考核成绩高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）;试验组血糖仪操作考核成绩高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：采取多样化集中授课与一对一专人责任临床带教相结合的培训方式,能够提升临床非内分泌科护士糖尿病综合实践能力和操作能力,值得在专科培训方面推广。     

沙丁胺醇雾化吸入在哮喘急性发作中的应用

目的:探讨雾化吸入沙丁胺醇治疗哮喘急性发作的临床效果。方法:选取我院收治的98例哮喘患者,随机分为治疗组和对照组各49例,对照组患者给以抗感染、氨茶碱、酮替芬及止咳化痰常规对症治疗,治疗组患者在对照组的基础上加用沙丁胺醇雾化吸入治疗,比较两组患者的临床效果和治疗前、后哮喘症状评分。结果:治疗组患者的总有效率91.84%,对照组患者的总有效率73.47%,两组患者总有效率差异具有显著性,P<0.05;治疗前两组患者的日间和夜间哮喘症状评分均无显著性差异,P>0.05,治疗后治疗组患者的日间和夜间哮喘症状评分均显著低于对照组患者,P<0.05。结论:雾化吸入沙丁胺醇治疗哮喘急性发作临床效果显著。     

临床非内分泌科护士糖尿病综合实践能力培训的对比研究

目的:探讨临床非内分泌科护士糖尿病综合实践能力培训的两种方法:"多样化集中授课和统一专科操作培训后进行一对一专人责任带教"的培训模式与"传统集中授课和随班临床带教"的培训模式在糖尿病实践能力培训中的应用效果。方法:将136名护士按随机数字表法分为试验组和对照组各68名,对照组采用"传统集中授课和随班临床带教"的培训模式,试验组采用"多样化集中授课和统一专科操作培训后进行一对一专人责任带教"的培训模式。培训后分析比较两组的操作成绩及糖尿病临床综合实践能力。结果:试验组糖尿病综合实践能力考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P0.01);试验组血糖仪操作考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论:采取多样化集中授课与一对一专人责任临床带教相结合的培训方式,能够提升临床非内分泌科护士糖尿病综合实践能力和操作能力,值得在专科培训方面推广。     

综合性科室的风险管理

随着当今医学的发展,应多学科、多专业病组的发展需求,我院于2008年3月成立综合一科,主要收治神经外科、胰腺外科、乳腺外科、耳鼻喉科的患者。总床位数48张,平均月周转患者300余例,手术台次i00余台。这种综合性科室,医疗护理安全隐患较专科性强的科室高很多,在提高医院经济效益和社会效益、快速发展各医疗亚专业学科的同时,为避免医疗安全事件及医患纠纷的发生,