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1.
张雯怡 《护士进修杂志》2013,(13):1181-1182
目的探讨简便、高效、平稳控制舌癌合并2型糖尿病患者术后血糖的方法。方法将36例舌癌合并2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组。对照组按胰岛素与葡萄糖比例为1∶3直接混入TPN袋内经外周静脉输入;实验组采用胰岛素加入TPN输液袋与微量注射泵持续静脉泵入。比较两组患者术后24h内血糖水平。结果两组患者输注TPN液前及8h后血糖水平无明显差异(P>0.05);实验组患者输注TPN液16h及24h后血糖水平较对照组显著降低(P<0.05)。结论胰岛素加入TPN输液袋与微量注射泵持续静脉泵入相结合控制血糖的方法能改善舌癌术后患者血糖控制的有效性及安全性。  相似文献   
2.
张姗姗  张雯怡  周健 《天津护理》2014,22(5):403-404
总结5例翼腭窝肿瘤手术患者的护理,术前帮助患者做好心理和身体准备,术后观察呼吸道是否通畅;面部神经损伤的症状;负压引流液的量、颜色及性质;观察患者有无头痛、头晕、恶心呕吐等症状,预防颅内感染。  相似文献   
3.
针对以往学生评教因工具信效度、结果呈现等方面的问题,以致不能真实反馈学生学习体验、不足以为教师教学改进提供足够信息的情况,以上海中医药大学新开通识课程为案例,以课程体验作为评教切入点,探索以教学改进为目的的课程体验质性分析。研究基于通识教育的理论形成通识课程体验框架,并通过对学生体验数据的编码转译,进行课程体验分析,将分析结果用于教师教学改进,帮助教师优化课程教学设计。  相似文献   
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