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1.
我科采用穴位封闭及推拿手法治疗肩周炎50例,现报告如下。1临床资料本组50例,其中男35例,女15例,年龄最大63岁,最小者25岁,发病时最短者2天,最长者5个月以上。2治疗方案与结果取穴位:肩骨肩前天宗。操作:让病人垂肩曲时,倒坐奇子上,用2ml注射器1克6号针头一个抽皮2%利多卡因4-6ml加强地松龙25mg,垂直刺入穴位,使患者出现转强的酸麻胀感,并向前臂和手指放射,进针时,针尖稍向外斜,然后将药物推人。以上穴位交替使用,每次取3个穴位,隔月一次,10次为一个疗程。然后用分前,理前,镇定手法,使其息处恢复常态,且忌揉擦。… 相似文献
2.
目的 比较二甲双胍和阿卡波糖治疗Ⅱ型糖尿病的疗效。方法 选择 6 0例Ⅱ型糖尿病患者 ,分为二甲双胍组 30例 (男 16例 ,女 14例 )口服二甲双胍 0 2 5g~ 0 5g,tid。阿卡波糖组 30例 (男 18例 ,女12例 ) ,口服阿卡波糖 5 0mg~ 10 0mg ,tid ,均口服 6周。结果 二甲双胍和阿卡波糖均能明显降低空腹和餐后血糖 ,二甲双胍的有效率分别为 87%和 73%。阿卡波糖的有效率分别为 83%和 97%。降低餐后血糖的作用 ,阿卡波糖优于二甲双胍 (P <0 0 1) ,而降低胆固醇的作用 ,阿卡波糖不如二甲双胍 (P <0 0 1)。二甲双胍的不良反应为恶心和腹泻 ,发生率为 13% ;阿卡波糖不良反应为腹胀和排气增多 ,发生率为 17%。结论 二甲双胍和阿卡波糖均能明显降低空腹和餐后血糖 ,且治疗Ⅱ型糖尿病都安全有效 ,降低餐后血糖 ,阿卡波糖优于二甲双胍。 相似文献
3.
4.
�Ҹβ������濹ԭ�����и������������Ҹβ�����־���ٴ����� 总被引:4,自引:0,他引:4
目的探讨乙肝病毒表面抗原(HBsAg)阳性孕妇分娩新生儿乙肝病毒标志的临床意义。方法对1999-07—2002-06北京地坛医院儿科996例新生儿生后第3天检测静脉血乙肝病毒标志,追踪观察199例成长到3个月至4岁,将乙肝病毒标志HBsAg和HBeAg进行分析。结果新生儿生后第3天HBsAg和HBeAg阳性率分别为27.2%(271/996)、48.1%(479/996),有495例检测抗-HBc,阳性率高达99.2%(491/495)。在生后3个月至4岁间复测乙肝病毒标志199例,有17例感染乙肝病毒,占8.5%(17/199)。分别比较生后第3天血清HB-sAg、HBeAg滴度,感染乙肝病毒新生儿的HBsAg滴度高于未感染新生儿(P<0.01),而HBeAg滴度水平差异不明显(P>0.05)。将感染、未感染乙肝病毒儿童复查结果与生后第3天血清HBsAg、HBeAg滴度分别进行比较,17例感染乙肝病毒儿童血清HBsAg和HBeAg滴度明显升高(P<0.001,P<0.05),而182例未感染儿童明显减低(P<0.001)。结论HBsAg阳性孕妇分娩新生儿血清HBsAg、HBeAg和抗-HBc阳性不能作为诊断感染乙肝病毒的依据,新生儿血清HBsAg滴度较高并在生后3个月逐渐升高,可以作为儿童感染乙肝病毒的诊断依据。 相似文献
5.
正糖尿病神经病变指周围神经功能障碍,包含脊神经、颅神经及植物神经病变,是糖尿病最常见且复杂的慢性并发症之一,临床表现纷繁复杂,病死率、致残率较高,严重影响糖尿病患者的生存质量。一般来说,糖尿病诊断后10年内做神经功能检查,60%~90%的患者有不同程度的神经病变。以糖尿病周围神经病变最多见,占50%左右。其中以远端对称性多发性神经病变(DSPN)最具代表性。糖尿病周围神经病变的分型及临床表现 相似文献
6.
目的 探讨降脂疗法中血糖血脂的关系.方法 降脂治疗的同时监测糖化血红蛋白、TC、TG等生化指标.结果 TC和TG均升高,而且出现越早,病情越严重;HbA1c、TC、TG变化呈正相关.结论 HbA1c对血糖监测有重要意义,降糖降脂应同步进行. 相似文献
7.
78例SARS患者外周血白细胞升高与抗菌治疗的临床研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的研究传染性非典型肺炎患者在病情发展过程中白细胞升高的特点、影响因素及其治疗方案.方法以78例传染性非典型肺炎患者为研究对象,采用相对一致的治疗方案,定期化验外周血WBC、CD4+淋巴细胞、血培养、痰培养等,对其特点、病情和治疗做统计学分析.结果61.5%病人在病程的第15.67±5.39天出现了WBC增高,平均为15.71±5.92(109/L),中性粒细胞比例84.2±10.9%.其升高与临床分型、CD4+细胞降低、激素的使用、呼吸机的使用相关.86.7%患者抗生素治疗有效.结论传染性非典型肺炎患者在病情发展过程中出现的WBC升高可能为继发细菌感染所致,可按降阶梯原则进行抗菌治疗. 相似文献
8.
护理健康教育是护士针对患者及其家属的生理、心理、文化、精神、社会的适应能力等方面所进行的教育。通过健康教育对患者提供改变行为和生活方式所必须的知识、技术,使其对疾病防患于未然,正确地对待疾病,减轻心理负担,调动主观能动性,自觉地配合治疗、护理,减少可能出现的并发症和避免疾病复发,增强患者自我护理能力,提高生活质量。护士在护理领域里开展护理健康教育是其应尽的义务,其承担着组织者、领导者的角色,必须遵循一定的健康教育活动原则, 相似文献
9.
环丙沙星在我院应用几年来,其不良反应均为过敏性皮疹、血管静脉炎等,引起过敏性休克尚属首例,现介绍如下;患者程某,男,40岁,于1998年11月9日来院就诊,诊断为D胜导管结石术后感染,给予乳酸环丙沙星注射液200mg/100ml(四川科仑大药厂,批号9810OI一6)静点,滴速2~3ITil/trim,当静滴约15min时,患者自感耳鸣、眩晕、恶心,随即出现现物模糊,血压下降,出汗,四肢发凉,胸闷,立即撤药,余液约50ml,查体BP6·65/2‘66kPa,脉搏微弱,面色苍白,黄视,0语不流利,意识清晰,记忆模糊,立即给予654-2IDing、VC2.sg、地… 相似文献
10.
头孢他啶致肝病患者出血性药疹4例 总被引:4,自引:0,他引:4
张秋兰 《药物不良反应杂志》2002,4(4):258-259
例1男,45岁主因"发现HBsAg(+)25年,反复乏力,纳差,腹胀3年,腹痛1天",诊断为"乙型肝炎后肝硬化失代偿期,活动型并发腹水、腹腔感染、十二指肠溃疡",于2001年1月1日收入院.患者入院后予胸腺肽,左氧氟沙星(爱兴)静滴,奥美拉唑(奥克胶囊)口服治疗. 相似文献