浅谈比喻在中专化学教学中的应用

在化学教学中形象运用比喻,可使抽象概念具体化,枯燥知识趣味化,深奥道理形象化,从而收到较好的教学效果,同时也能收到对学生进行思想道德教育的效果,对全面提高学生的素质起到一定的作用。     

住院恶性肿瘤患者的社会心理护理诊断分类及分析

目的了解恶性肿瘤不同的社会、心理状态,有针对性的做好各项护理工作。方法系统观察了92例住院肿瘤患社会、心理方面护理诊断分类及发生频率,对不同性别、年龄、职业和不同分期患的社会、心理护理诊断分类进行分析。结果具有焦虑和惧怕心理的患达50％以上;30％～40％的患存有抑郁、无望、无能为力和调适障碍;近10％的患存在不合作及潜在性暴力行为。近1／2的患家庭应付能力低下(妥协和失去能力)。男性患无望感和社交活动障碍较女性患多,少部分年轻患具有潜在的暴力行为,中年(31～55岁)患焦虑、抑郁、预期性哀伤和调适障碍均较显;而老年患抑郁、孤独感、家庭应付能力低下和社会隔离相对较多。结论不同的恶性肿瘤患具有不同的社会、心理状态,受到性别、年龄、职业、病期等因素的影响,可以引起许多问题,这些为更好地做好护理工作提供了依据。     

浅淡多媒体辅助中等护校化学演示实验

利用现代化教学技术对化学演示实验进行改造是新世纪实验教学发展的一个重要方向。多媒体计算机对图形处理能力高超,可以变抽象为具体,变静态为动态,将微观过程进行宏观模拟,把宏大场景作缩微处理,对瞬变搞定格分析。投影、录像、CAI技术、多媒体和网络技术的投入,可提高演示实验的效果,不断提高教学质量,进一步发展学生动手、动脑的能力,为素质教育在医学基础课领域寻找一个确有实效的突破口。1 多媒体辅助化学演示实验1.1 增强演示实验的效果中等护校的许多化学演示实验是在试管中进行,对于无明显现象发生和反应进行很快的实…     

浅谈书信在班级管理中的应用

现代社会生活节奏加快、压力增大.在家庭,家长与孩子的交流较少,且难以用平等的主体关系进行心灵沟通,家长总是居高临下地教育孩子;在学校,教师无法触及学生的内心,教育方式存在偏颇.     

电针不同神经节段穴位对大鼠胃运动异常模型胃内压的影响

目的探讨电针不同神经节段穴位对胃运动异常模型大鼠胃内压的调节作用及其效应的差异性。方法通过在大鼠胃内安置球囊的方法记录胃内压,观察电针足三里穴、内关穴、水沟穴、膻中穴、天枢穴对胃运动异常模型大鼠胃内压的影响。结果胃运动亢进和胃运动抑制模型大鼠针刺前后比较各组胃内压变化均有显著性差异(P<0.05);足三里穴组、天枢穴组与内关穴组、水沟穴组、膻中穴组比较胃内压变化有显著性差异(P<0.05);足三里穴组与天枢穴组比较胃内压变化差异无统计学意义(P>0.05)。结论电针不同神经节段穴位对胃运动异常大鼠胃内压均有双向调节作用,且该调节效应有差异性,足三里、天枢穴对胃运动异常大鼠胃内压的调节作用要优于内关、水沟、膻中穴。     

慢性肺心病急性发作的护理

近两年来我们对20例慢性肺心病急性发作期患者进行综合治疗,取得满意效果,现将护理体会总结如下: 1 心理护理 肺心病患者具有病程长,反复发作,病情较稳定等特点。患者易产生忧虑和恐惧心理,加重病情。有些家属对患者莫不关心。因而稳定患者的情绪。解除忧虑是十重要的。在各护理操作中应做到神态镇静,有条不紊,使患者有信任感,尽量满足患者对护理的正当要求,使其树立战胜疾病的信     

防止血压计袖带交叉使用污染的临床研究

目的　改进血压计的方法 ,防止通过血压计袖带造成的医院内交叉感染。方法　采用常规法和常规法加一次性无菌无毒无纺布套袖进行血压计临床交叉使用后血压计袖带细菌总数研究。结果　血压计袖带上对照组平均细菌总数为 10 6个 /cm2 ,实验组平均细菌总数为 5个 /cm2 ,组间比较有极显著差异 (P <0 .0 1)。结论　一次性无菌无毒无纺布血压计套袖经实验细菌总数符合标准规定 ,能有效防止交叉感染。     

唐山市急性弛缓性麻痹病例流行病学分析

脊髓灰质炎 (脊灰 )是严重危害儿童健康的急性传染病。唐山市自 1 95 6年有疫情记录以来共报道脊灰病例 2 2 44例 ,年平均发病率 1 .0 8/ 1 0万。最高发病年份是 1 96 3年 ,发病率为 1 0 .40 / 1 0万。 1 974年唐山市开始实施计划免疫 ,脊灰发病率大幅度下降。 1 975— 1 990年较计划免疫前的 1 95 6—1 974年发病率下降了 95 .41 %。为实现消灭脊灰的目标 ,根据全国消灭脊髓灰质炎实施方案的要求 ,唐山市于 1 991年建立了急性弛缓性麻痹 (ＡＦＰ)监测系统 ,并且在常规免疫的基础上 ,连续进行了 1 0次 1 9轮脊灰疫苗强化免疫 ,进一步巩固了…