情景剧表演教学在护士礼仪培训中的应用

目的探索情景剧表演教学在护士礼仪培训中的应用。方法对160名护士采用理论授课与情景剧表演相结合的形式进行礼仪培训教学，教学结束后以问卷调查方式了解患者对护士礼仪的满意度及护理人员对教学效果的评价。结果98．75％的护士认为情景剧表演教学的授课方式可激发护士的学习兴趣。87．50％-90．63％的护士认为加深了其对礼仪知识的理解，活跃了课堂气氛；培训后患者对护士的仪表、举止、语言、行为的满意度显著优于培训前（P〈0．01）。结论情景剧表演教学有利于护士职业情感的培养，提高患者满意度。     

临床工作中护理交接班环节存在的缺陷及对策

目的 落实交接班制度,保障患者的安全.方法 制订防范措施,提高护士自律意识.加强对低年资护士的管理.结果护理不良事件发生率降低.结论 落实交接班制度,是对患者实施连续性的观察、治疗和护理的安全保障.     

经皮髓核切吸术治疗腰51骶1椎间盘突出症

自动式经皮腰椎间盘切除术(Automatic percutaneous lumbar diskectomy，APLD)于20世纪80年代始西方国家广泛应用于临床治疗腰椎盘突出症，据国内外多数报道，疗效满意。我院采用国产APID系统治疗腰51骶1椎间盘突出症患者30例，疗效满意，报告如下。     

消化性溃疡患者焦虑抑郁调查及心理护理

目的:探讨消化性溃疡患者的心理状况及心理护理对策。方法:选择因消化性溃疡住院的138例患者为研究对象,将其随机分为对照组与观察组各69例。对2组患者进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)调查。观察组进行消化科常规护理,对照组在此基础上加心理护理。结果:观察组患者平均住院时间、复发例数与对照组相比有显著性差异(P<0.05)。结论:消化性溃疡患者焦虑、抑郁发病率高,及时有效的心理护理对疾病预后、复发有积极作用。