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术前情景模拟健康教育在胸腔手术患者中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 探讨术前情最模拟健康教育在胸腔手术患者中的应用效果。方法 将180例择期行胸腔手术患者随机分为实验组和对照组各90例。对照组采用常规健康教育法即由护士对患者进行口头讲解手术相关知识、配合要点及注意事项;实验组根据患者病情及对疾病与手术相关知识的认知度和健康知识需求确定模拟内容,设计实物模拟和视频模拟,分阶段对患者开展术前健康教育和模拟训练。结果 实验组术后遵医行为显著高于对照组(P〈0.05);胸腔闭式引流管留置时间、ICU监护时间显著少于对照组(均P〈0.05)。结论 术前情景模拟健康教育提高了患者的遵医行为,缩短了胸腔闭式引流管留置时间和ICU监护时间,有利于患者术后康复。 相似文献
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目的探讨改良型松紧带在动静脉内瘘穿刺点止血中的应用效果。方法采用自身对照研究法,选取22例维持性血液透析患者分别使用传统型和改良型松紧带对内瘘动脉穿刺点进行环扎压迫止血,各10次。结果患者使用两种类型松紧带首次自行松解所需时间、内瘘并发症发生率、棉球枕移位发生率及满意度比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论维持性血液透析患者使用改良型松紧带进行内瘘穿刺点止血安全有效、省时省力,可降低并发症发生率,提高患者满意度。 相似文献
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目的比较鼻内镜辅助腺样体低温等离子消融术、切除术治疗小儿腺样体肥大的临床效果,并对手术安全性做出评价。方法选取2017年5月至2019年2月所在医院56例小儿腺样体肥大患儿,根据所选治疗方法分组,观察组(n=28)给予鼻内镜辅助腺样体低温等离子消融术,对照组28例患儿采用鼻内镜辅助腺样体切除术,对比临床效果。结果观察组手术时间、咽痛持续时间、通气时间、住院时间均低于对照组(P0.05);观察组和对照组患儿治疗总有效率(92.86%VS89.29%)对比无明显差异(P0.05);观察组术后1周、术后2周VAS疼痛评分均低于对照组(P0.05)。结论两种手术方法均能有效治疗小儿腺样体肥,但是鼻内镜辅助腺样体低温等离子消融术总体临床效果更加明显。 相似文献
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目的 探讨术前情景模拟健康教育在胸腔手术患者中的应用效果.方法 将180例择期行胸腔手术患者随机分为实验组和对照组各90例.对照组采用常规健康教育法即由护士对患者进行口头讲解手术相关知识、配合要点及注意事项;实验组根据患者病情及对疾病与手术相关知识的认知度和健康知识需求确定模拟内容,设计实物模拟和视频模拟,分阶段对患者开展术前健康教育和模拟训练.结果 实验组术后遵医行为显著高于对照组(P<0.05);胸腔闭式引流管留置时间、ICU监护时间显著少于对照组(均P<0.05).结论 术前情景模拟健康教育提高了患者的遵医行为,缩短了胸腔闭式引流管留置时间和ICU监护时间,有利于患者术后康复. 相似文献
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目的:探究宣肺通窍汤联合微波对急性分泌性中耳炎(ASOM)患者的临床疗效及对临床症状及炎性因子的影响。方法:选取2015年6月至2017年1月重庆市江津区中心医院收治的ASOM患者102例,将其按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组51例。对照组进行常规西医治疗,观察组在对照组的基础上给予中药宣肺通窍汤联合微波治疗,2组均连续治疗2周。统计2组临床疗效;比较2组患者临床症状改善情况;另检测并比较治疗前后2组患者血清及分泌物中炎性因子水平的变化。结果:治疗后对照组无效率为29.41%,显著高于观察组的7.84%,差异有统计学意义(P0.01);而观察组总有效率为92.16%,显著高于对照组的70.59%,差异有统计学意义(P0.01);与治疗前比较,治疗后2组患者临床症状积分及平均气导阈值均显著降低,且观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.01);而治疗后观察组听力改善水平显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.01);与治疗前比较,治疗后2组分泌物中IL-6、IL-10及TNF-α水平均显著降低,且观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.01),而2组治疗前后及组间血清IL-6、IL-10及TNF-α水平无显著性变化,差异无统计学意义(P0.05)。结论:宣肺通窍汤联合微波治疗ASOM疗效显著,可有效缓解患者临床症状,恢复患耳听力,并有效降低患耳分泌物中炎性因子水平,抑制炎性反应,促进患者转归。 相似文献
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目的探讨模拟法在开胸手术患者术前健康教育中的应用及效果。方法2005年1月-2006年6月行开胸手术的患者180例,随机分为实验组(90例)和对照组(90例)。对照组采用传统健康教育法进行术前健康教育;实验组采用情景模拟的教学方法进行术前健康教育。结果实验组患者遵医行为有明显提高,2组比较,有显著性差异(P<0.05)。实验组患者术后康复情况也较对照组好。结论情景模拟法在开胸手术患者健康教育中的应用明显提高了患者的遵医行为,提高了术后的康复速度。 相似文献