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目的 通过比较正常被试服用哌甲酯与安慰剂后执行go/no-go任务时脑区激活的差异,探明5-羟色胺(5-HT)系统在哌甲酯调节动作抑制中的作用.方法 药物(哌甲酯,安慰剂)和任务(go组块,nogo组块)两因素被试内设计.18名男性健康大学生志愿者,服用哌甲酯(20 mg)或安慰剂(维生素B6 20 mg)后,分别在进行功能磁共振(fMRI)扫描的同时执行组块设计的go/no-go任务.结果 哌甲酯可减少眶-前额皮质的激活程度,增加小脑、海马的激活.任务主效应主要体现在与运动有关的脑区,如运动区、丘脑、壳核等.同时,哌甲酯可增强中缝核在抑制任务时的反应,与之有相同激活模式的还有苍白球及左侧小脑.激活阈限均为P<0.01,未校正,连续体素>20个.结论 哌甲酯可能通过5-HT系统发挥作用. 相似文献
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利用校园网络资源 ,服务教学 ,体现在三方面 :一是充分利用现有的网络硬件设施 ,二是充分利用网上免费的开源软件 (opensourcefreeware) ,三是充分发掘Internet网站资源服务教学。归结起来 ,就是利用这些资源建构一个可以开展网络教学的网站。1 教学网站的基本功能描述讨论区是教学网站的中心环节。以讨论区的形式营造师生交流及学生协作学习的环境。通过教师精心编制的网上测验 ,学生能对学习情况作自我检查 ,学生完成测验时就能得到反馈信息 ,教师也没有额外的阅卷工作的压力。教师在网上布置作业 ,学生完成作业后可以直接供教师批阅 ,… 相似文献
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张德玄 《杭州医学高等专科学校学报》1998,(3)
1817年,英国医生JamesParkinson发表了一本名为《震颤麻痹论》(AnEssayontheShakingPalsy)的小册子,详细地描述了一种他称之为“震颤麻痹”的疾病。现代神经病学的奠基人JeanMortinCharcot(1852-1893)对该病做了更深入细致的观察,他提议“震颤麻痹”应以“帕金森氏病(Parkinso’sdisease,PD)”命名。帕金森氏病从此成为以黑质多巴胺神经元缺失为本质的具有多种临床表现的疾病,它不仅包括震颤(restintremor)还有肌僵直(Inuscularisidit/和行动迟缓(bradykinesi)等症状。帕金森氏综合征(PDS)作为一种更为广义的概… 相似文献
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目的 建立联系认知任务行为学效应与功能磁共振信号的线性模型,并验证模型合理性.方法 通过线性模型建模认知任务行为学效应与功能性磁共振成像(fMRI)信号,通过相关参数的假设检验来确定功能区,并利用Stroop范式的实验数据,对本模型与SPM的分析结果进行比较.结果 该模型应用于真实数据,检出的功能区主要有背外侧前额叶(Brodmann 9/46),额上内侧回(Brodmann 8/9)与SPM结果吻合,与文献报道一致.结论 该模型可以定量分析行为学数据与功能信号的关系,为认知功能影像的分析提供了一个思路. 相似文献
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一般认为,自动加工具有快速、强制性、无意识和容量无限的特性。迄今为止,情绪面孔是否为自动加工仍存在争议。本文详细介绍了有关情绪面孔加工的快速性、强制性以及无意识状态下情绪面孔的加工、情绪面孔加工是否需要注意资源等方面的研究,并对今后的研究提出展望。 相似文献
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扣带皮层具有复杂的细胞构成和纤维联系,对认知、情绪、内脏活动等许多方面都有重要的调节作用。因此有必要对扣带皮层进一步划分功能子区域,从而加深和细化对它的认知。本文简要介绍了目前关于扣带皮层几种丰要的分区模型,这些分区模型一般都综合了脑成像、细胞结构、临床等方面的研究结果,对扣带皮层的功能研究有较强的指导作用。 相似文献
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虽然正电子发射断层成像 (positronemissiontomography ,PET)实验研究证明 ,杏仁核、眶额皮质与人脑在饥饿状态下对食物视觉刺激反应相关 ,但它对人体有微创、时间分辨率低、成本高的缺陷限制了人们在这方面的进一步研究。功能磁共振成像克服了这些缺陷 ,并且它的数据可以单例处理。但它的实验设计比PET的复杂 ,目前也没有较多任务模式设计经验可以借鉴。因此 ,要进行这方面的预实验。 5名健康志愿受试者随机分 3组 ,选择组块、事件相关和快速事件相关任务模式中的一种 ,禁食 12h后扫描。成像过程中 ,受试者接受随机播放的食物图片、非食物图片和空白模糊图片的视觉刺激。再采用SPM2软件处理功能像数据。对感兴趣的食品图片与中性物品图片的对比、食品图片与空白对照组图片对比的相关功能区域进行了t检验后发现 ,事件相关任务模式所得到的相关功能区 ,比其他两类任务模式的相应区域较多地包含了杏仁核、眶额皮质区 ,与既往PET的实验结果相符程度最大。可见事件相关任务模式是一种相对稳定的功能成像模式。 相似文献
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目的 比较浙江省中学生应激源状况减负7 a前后的变化情况,为制定有效的心理干预措施提供理论依据.方法 采用中学生应激源量表,评估2007年浙江省中学生的应激源状况,并与7 a前所测浙江省7所中学学生的结果进行比较.结果 减负后,除初一、初二年级外,其他各年级学生的压力都有所减轻;女生的身心压力增加.减负后,属于教师压力的2个条目退出主要应激事件的前10位,属于自我身心压力的2个条目进入前10位.除自我身心压力外,其他各类压力在不同年级间存在差异,各项压力都以初二年级最高.各年级学生占前3位的都是学习压力、身心压力和朋友压力.学习压力虽然仍居应激源的第1位,但除了初一、初二年级外都有下降.结论 减负取得了一定的成效.中学生压力减轻工作可以从学习、个性培养、人际关系等方面着手. 相似文献
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张德玄 《杭州医学高等专科学校学报》2000,21(1):53-54
近年来 ,我国教育界应用计算机辅助教学(ComputerAssistantInstruction ,CAI)渐成热潮 ,多媒体课件的制作及各种多媒体培训班日益增多。随着微型计算机的普及和多媒体技术的发展 ,CAI逐渐取代传统的教学手段将是大势所趋。因为生理学科特点决定它适合应用CAI教学 ,一九九八———一九九九学年第二学期 ,我生理教研室开始全面应用CAI教学。历届学生都认为生理难懂难学 ,难就难在生理学是研究机体正常功能与机制的学科 ,研究的是一个个动态过程 ,而又牵涉到从宏观解剖结构到微观分子结构 ,从平面到立… 相似文献
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社交障碍是一种在交往过程中所表现出的心理障碍,给患者的生活和交往带来极大困扰。最近许多研究表明,催产素在社会交往中发挥着重要的作用。文章总结了近年来关于催产素与社交障碍的研究进展,并提出催产素调节社交障碍的神经心理机制,为孤独症、社交焦虑症等社交障碍相关疾病的发病机制及临床治疗等领域提供新的研究方向。 相似文献