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护理质量是护理管理的核心 ,它体现在许多细小的、琐碎的、多方面、多层次的日常工作中 ,随着护理事业的拓展 ,影响护理质量的因素越来越多 ,增加了护理质量考核的难度。为在越来越宽的范围内控制与提高护理质量[1 ] ,自 2 0 0 0年以来我院实行了小量积累、动态、全程质控法 ,效果较好 ,现报告如下小量积累质控方法的含义、操作方法和结论1 1 小量积累质控方法的含义 小量积累质控方法是不考虑各被检查单位的检查项目、内容、次数是否均衡 ,不考虑达标率 (在达标率以上的错误缺点照样量化 ) ,出现错误就扣分的方法。1 2 具体操作方法 … 相似文献
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环甲膜穿刺术在COPD中的应用观察山东省莱芜钢铁集团有限公司(271126)张广桦马淑英孙修安陈德哲慢性阻塞性肺疾患(COPD)急性加重期,均存在不同程度的憋喘和排痰困难,且多数伴有Ⅱ型呼吸衰竭,如何有效地保持呼吸道通畅是治疗的重要环节之一。我们自1... 相似文献
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目的探讨儿科护士入职第1年的工作体验,以期为新入职儿科护士的规范化培训模式建立提供参考。方法 2018年7月,目的抽样法选取青岛市某三级甲等妇女儿童专科医院2017年7月份入职的护士为研究对象。采用质性研究的半结构式访谈法,对其进行访谈,以Colaizzi现象学分析法进行资料分析。结果新入职儿科护士第1年工作体验可归纳为独立上岗前、独立上岗初期、独立上岗稳定期三个时期。在独立上岗前,提炼出4个主题,即职业困惑、理论及技能缺乏、沟通障碍、焦虑与恐惧;在独立上岗初期,提炼出3个主题,即紧张与压力、角色初步适应、被信任感;在独立上岗稳定期,提炼出3个主题,即理论及技能储备增加、沟通能力增强、自我实现意识的萌生。结论医学院校教育者应重视并加强护生的儿科专科教育,护理管理者应规范儿科新入职护士的岗前、岗位培训,营造良好的儿科护理工作环境,以促进新入职儿科护士尽快适应临床,稳定儿科护理队伍。 相似文献
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