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护理质量是护理管理的核心 ,它体现在许多细小的、琐碎的、多方面、多层次的日常工作中 ,随着护理事业的拓展 ,影响护理质量的因素越来越多 ,增加了护理质量考核的难度。为在越来越宽的范围内控制与提高护理质量[1 ] ,自 2 0 0 0年以来我院实行了小量积累、动态、全程质控法 ,效果较好 ,现报告如下小量积累质控方法的含义、操作方法和结论1 1 小量积累质控方法的含义 小量积累质控方法是不考虑各被检查单位的检查项目、内容、次数是否均衡 ,不考虑达标率 (在达标率以上的错误缺点照样量化 ) ,出现错误就扣分的方法。1 2 具体操作方法 … 相似文献
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环甲膜穿刺术在COPD中的应用观察山东省莱芜钢铁集团有限公司(271126)张广桦马淑英孙修安陈德哲慢性阻塞性肺疾患(COPD)急性加重期,均存在不同程度的憋喘和排痰困难,且多数伴有Ⅱ型呼吸衰竭,如何有效地保持呼吸道通畅是治疗的重要环节之一。我们自1... 相似文献
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目的 探讨以助推理论为指导的医院-社区-家庭三联动母乳喂养干预效果。方法 选取孕28~32周的孕妇134例为研究对象,按其所居住社区分为对照组和干预组各67例;对照组妊娠期及产后接受常规护理及健康教育,干预组在常规护理基础上实施基于助推理论的医院-社区-家庭三联动母乳喂养干预。结果 对照组56例、干预组60例完成全程研究。干预组产后1、3、6个月母乳喂养知识得分和自我效能得分显著高于对照组(均P<0.05);干预组产后1、3个月乳房问题发生率显著低于对照组(均P<0.05),产后1~6个月纯母乳喂养率显著高于对照组(均P<0.05)。结论 基于助推理论的医院-社区-家庭三联动母乳喂养干预能有效提高社区孕产妇的母乳喂养知识储备与自我效能,改善母乳喂养相关乳房问题,提高6个月内婴儿纯母乳喂养率。 相似文献
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目的探讨儿科护士入职第1年的工作体验,以期为新入职儿科护士的规范化培训模式建立提供参考。方法 2018年7月,目的抽样法选取青岛市某三级甲等妇女儿童专科医院2017年7月份入职的护士为研究对象。采用质性研究的半结构式访谈法,对其进行访谈,以Colaizzi现象学分析法进行资料分析。结果新入职儿科护士第1年工作体验可归纳为独立上岗前、独立上岗初期、独立上岗稳定期三个时期。在独立上岗前,提炼出4个主题,即职业困惑、理论及技能缺乏、沟通障碍、焦虑与恐惧;在独立上岗初期,提炼出3个主题,即紧张与压力、角色初步适应、被信任感;在独立上岗稳定期,提炼出3个主题,即理论及技能储备增加、沟通能力增强、自我实现意识的萌生。结论医学院校教育者应重视并加强护生的儿科专科教育,护理管理者应规范儿科新入职护士的岗前、岗位培训,营造良好的儿科护理工作环境,以促进新入职儿科护士尽快适应临床,稳定儿科护理队伍。 相似文献
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