护理技巧“教学做一体化”模式初探

＂教学做一体化＂改革是我院为贯彻落实《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神,切实提高学生的职业能力和职业素养,培养新时期高素质技能型人才,实现由以教师为中心向以学生为中心的转变,由以课堂为中心向以实训（验）室为中心的转变,不断深化教学改革,努力提高人才培养质量,以更好地满足社会需求为目的而进行的有益探索。     

低钾性周期性麻痹患者的病因分析及护理经验总结

目的分析低钾性周期性麻痹患者的病因,并总结其护理经验。方法选取2013—2019年于广西医科大学第九附属医院急诊科就诊的97例低钾性周期性麻痹患者作为研究对象,根据患者临床资料,分析其发病诱因、总结护理经验。结果97例低钾性周期性麻痹患者中,性别以男性为主;发作季节以夏季为主;麻痹部位以四肢为主。51例低钾性周期性麻痹患者有明显诱因,占52.58%,其中上呼吸道感染导致21例,运动导致9例,饮料导致21例。42例低钾性周期性麻痹患者为甲亢性低钾性周期性麻痹,占43.30%。经补钾治疗、健康教育等措施后,所有患者均救治成功。结论临床应重视低钾性周期性麻痹患者的护理评估、治疗中护理及康复后护理,使患者得到全面、有效的护理干预,进而提升治疗效果。