护理专业临床课教学中沟通技巧的培训

良好的沟通有利于护患之间建立良好的信任关系 ,提高护士的工作效率 ,对护理程序的具体实施 ,整体护理的开展起到至关重要的作用。所以临床课教师应加强对学生临床沟通技巧的教育和培训 ,临床工作的护士也应进一步提高沟通技巧和熟练应用。临床沟通技巧是学生学习的难点也是护士必要的工作技能 ,只靠单纯的理论讲授尚不能灵活地学以致用 ,只有理论与实践相结合 ,循序渐进地综合培训 ,才能达到良好的效果。笔者在教学中进行了实践性探讨 ,实验对象为我校全日制普通中专 98级四年制护理专业全体学生 ,临床见习和实习基地为国家二甲、三甲医院…     

云南白药治疗软组织损伤的Meta分析

目的:评价云南白药治疗软组织损伤的疗效及安全性。方法:计算机检索中国生物医学文献数据库CBMdi-sc(1978—2009)等8个数据库;手工检索1995—2009年10种中文杂志。纳入文献质量采用Jadad评分,资料分析采用Cochrane协作网提供的RevMan 5.0.2软件。结果:纳入9个研究,共计2140例患者,有4个高质量研究(评分为3～5分)。Meta分析结果表明,云南白药内服治疗软组织损伤疗效与止痛的西药内服作用相似(P=0.48),局部外用则优于西药内服(P=0.002),常作为阳性对照药物与内服或外用的中药制剂比较,其不良反应发生较少。结论:云南白药内服或外用治疗软组织损伤有效,一般疗程为7～10天,因为纳入的研究样本数量少,研究有待更多的高质量的临床试验验证。     

医学教育与素质教育

我国医学教育课程设置长期以来没有改变 ,以学科为中心的传统医学教育模式与当前社会和医学科学的迅速发展越来越不适应 ,加强医学生的品德素质文化素质心理素质的教育在医学教育中的地位和作用 ,是当前医学教育改革中一个重要而深刻的课题。现代医学模式是生物 -心理 -社会模式 ,这就要求医学教育培养的人才不仅要有良好的医学理论知识 ,精湛的医疗技术 ,还要有高尚的医德和较全面的人文、社科知识 ,才能适应新时代的需要。因此医学教育在知识经济时代的创新必须是从应试教育向素质教育转变。不仅要拓宽学生的专业知识面 ,完善知识结构 ,而…     

社区高血压患者健康教育效果观察

目的评价健康教育对社区高血压人群的干预效果。方法针对社区224名高血压患者开展宣传高血压的基本知识;改善生活方式包括戒烟、减轻体质量、减少过多的酒精摄入、加强锻炼、减少盐的摄入量、多吃水果和蔬菜;提倡坚持测血压、坚持合理用药等健康教育综合干预措施。结果经过1年的健康教育综合干预后,高血压患者平均收缩压下降3．67mmHg（P〈0．05）;在防治高血压等方面的知识、态度、行为均较干预前明显改善（P〈0．05）;在行为危险因素方面,其中加强锻炼、增加水果和蔬菜的摄入量取得较好的干预效果（P〈0．05）,其余行为危险因素的改善不明显。结论社区高血压综合干预对改善患者行为、改变部分不良生活方式、降低血压是有效的和可行的,但某些不良生活方式（如吸烟、盐摄入过多等）在短期内很难纠正,提示社区健康教育工作需要居委会、社区医院及居民的共同配合,从多方面、多途径长期不懈地坚持下去,以保证健康教育活动的有效性和持续性。     

中护生教学实施连续测评效果评价

采用测评体系分阶段对122名护生理论、实践技能操作和临床整体护理综合能力进行连续测评。结果第一、二阶段理论知识、实践技能操作和第三、四阶段临床整体护理综合能力考核成绩均呈稳步上升趋势，提示测评体系连续测评科学、有效，能强化护理程序的理论教学与实践训练，显著提高中护生的整体护理综合能力。