细菌在血培养仪上生长曲线的特点分析

目的 观察血培养生长曲线，协助判断细菌类型。方法 将血培养阳性标本252例，按照细菌的生长曲线的三个阶段——迟缓期、生长期、稳定期进行分析^[1]。结果 肠杆菌科的迟缓期极短，生长期生长迅速，甚至见不到稳定期。葡萄球菌的生长期曲线有一定的倾斜(K值在l左右)。酵母菌的曲线较圆滑，生长期出现较晚。链球菌曲线很象葡萄球菌，但生长期较陡。非发酵菌生长期(△CO2)所对应的纵轴较短，有时还出现两段生长曲线。厌氧菌总有一个具有波峰波谷类似正弦波。结论 观察生长曲线可能推断细菌类型。     

民族医学院校仪器分析实验教学现状及教改初探

针对民族医学院校仪器分析实验教学中存在教材陈旧,实验项目单一,教学方式简单,学生动手能力差、缺乏主观能动性与创新意识等方面的问题,结合实验教学要求及现有实验条件,对该课程教学提出改进措施,既能充分利用现有仪器资源,又能增强学生的专业素质和社会竞争力.     

金黄膏及生肌象皮膏纱条使用及保存期限的实验研究

目的：对金黄膏纱条、生肌象皮膏纱条的有效使用期限、保存期限进行研究。方法：将经过灭菌的中药纱条在治疗室无菌柜内放置和将经过灭菌的中药纱条在临床常规使用，定期进行细菌学定性、定量分析。结果：金黄膏纱条、生肌象皮膏纱条的无菌使用期限、保存期限均比无菌物品的保存期限、使用期限长，中药纱条制作后不经灭菌可以直接应用于临床。结论：中药纱条可以延长其使用期限、保存期限。     

基于自主创新能力培养的教学改革——以西北民族大学天然药物分析和分离课程为例

目的探索培养民族大学学生自主创新能力的方法和途径。方法在西北民族大学天然药物分析和分离课程教学中,实施翻转课堂结合以天然药物为主题的创新项目实践教学模式。结果该教学模式提高了民族大学不同层次学生对天然药物分析和分离课程的学习兴趣,培养了学生自主思考和自主创新能力。结论翻转课堂结合以天然药物为主题的创新项目实践教学模式有助于民族大学学生自主创新能力培养。     

细菌在血培养仪上生长曲线的特点分析

目的观察血培养生长曲线,协助判断细菌类型.方法将血培养阳性标本252例,按照细菌的生长曲线的三个阶段--迟缓期、生长期、稳定期进行分析[1].结果肠杆菌科的迟缓期极短,生长期生长迅速,甚至见不到稳定期.葡萄球菌的生长期曲线有一定的倾斜(K值在1左右).酵母菌的曲线较圆滑,生长期出现较晚.链球菌曲线很象葡萄球菌,但生长期较陡.非发酵菌生长期(△CO2)所对应的纵轴较短,有时还出现两段生长曲线.厌氧菌总有一个具有波峰波谷类似正弦波.结论观察生长曲线可能推断细菌类型.     

密花香薷超临界萃取研究

目的建立超临界CO2流体萃取(SFE-CO2)法萃取密花香薷精油的萃取方法。方法通过正交实验以密花香薷精油收率为指标,考察因素萃取压力、萃取温度、萃取时间对萃取率的影响。结果当萃取压力为25 MPa、萃取温度45℃、萃取时间2 h时,密花香薷精油收率最高,为1.55%。结论超临界流体萃取法可有效萃取密花香薷精油,优选的工艺条件合理,稳定可行。     

中药油脂类纱条灭菌方法的实验研究

中医治疗外伤、疮疡所使用的各种纱条都是多味中草药经加工 ,与黄蜡、香油混合制成 ,属油脂类织物。由于纱条含的油脂和药物对蒸汽穿透有一定影响 ,因此油脂类纱条灭菌问题一直未能有效解决。应用细菌学方法 ,选用生肌橡皮纱条作为油脂类纱条的代表性药用纱条 ,通过实验确定了中药油脂类纱条快捷、简便、有效的灭菌方法及设备。1　材料与方法1.1　实验材料试剂 :实验用生肌橡皮膏由药厂按天津市制剂规范生产。溴甲酚紫葡萄糖蛋白胨水培养基 ,3Ｍ压力蒸汽灭菌生物培养指示剂 (以下简称生物指示剂 ) ,嗜热脂肪杆菌芽孢菌片每片含菌量 5× 10 5…     

金黄纱条、生肌橡皮纱条抑菌效力研究

目的　对金黄纱条、生肌橡皮纱条抑菌效力、热稳定性进行研究。方法　将 2种纱条分别在灭菌前、后进行体外抑菌效力的耐热实验和将 2种纱条各自分为灭菌组、开启使用组、未灭菌组 ,应用细菌学定性、定量实验方法 ,确定中药纱条的抑菌效力在延长纱条的有效使用期限、保存期限中的作用。结果　中药纱条具有抑菌作用 ,可以延长纱条的有效使用期限、保存期限 ,并且这种抑菌作用不受热压的影响     

粉枝莓根中的三萜及甾体化合物

目的:对粉枝莓Rubus biflorus Buch.根的化学成分进行研究。方法:采用硅胶低压柱层析、制备薄层层析和重结晶等方法进行分离提取,根据理化性质和光谱数据鉴定结构。结果:得到了5个三萜及甾体化合物,分别为:羽扁豆醇乙酸酯(Ⅰ)、2,α3β-二羟基乌苏-12-烯-28-酸(Ⅱ)、齐墩果酸(Ⅲ)、2α-羟基齐墩果酸(Ⅳ)、β-谷甾醇(Ⅴ)。结论:以上化合物均为首次从本植物中分离得到。     

粉枝莓中的两种新黄酮成分

为研究粉枝莓(Rubus biflorus Buch)的化学成分，经柱色谱分离，从粉枝莓中分离得到2个黄酮类化合物，光谱分析鉴定其结构为：8-甲基-6-异戊烯基-5,7-二羟基-5′-甲氧基-3′,4′-二氧亚甲基黄酮(A),和8-甲基-5′-异戊烯基-5-甲氧基-6,7-(2″,2″-二甲基吡喃)-3′,4′-二氧亚甲基黄酮(B)，分别命名为粉枝莓素A和粉枝莓素B。化合物A和B为新的黄酮类化合物。