用中药改良血标本双相培养基的实验研究

目的：寻找一种适合各级医院尤其是基层医院使用,能显著提高血标本细菌检出阳性率和缩短检验时间的优质血标本培养基。方法：将90份模拟血标本分别接种于枣豆双相培养基与普通双相培养基,并进行比较。结果：多种细菌在枣豆双相培养基上均较普通双相培养基生长良好。经McNemarχ2检验,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：用枣豆双相培养基进行血标本细菌培养,可大大提高血标本细菌检出的阳性率和缩短检验时间,从而快速做出病原学诊断。     

恋爱状况对在校大专师范生心理健康的影响

目的对比研究不同恋爱状况在校大专师范生的心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表,对943名在校大专师范生进行问卷调查。结果不同恋爱状况的在校大专师范生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、综合、SCL-90总分11个维度得分均有显著性差异;恋爱感情质量越高,心理健康状况越好;暂未恋爱的在校大专师范生的心理健康水平低于恋爱质量高的同学。结论高校应该重视大学生恋爱,正确引导大学生恋爱。     

任务确认法在寄生虫检验实验教学中的应用

我校将任务确认法应用于寄生虫检验实验教学和技能考试中。由于任务确认的压力,学生学习积极性显著提高。试验班(2009级检验班)与对照班(2008级检验班)寄生虫检验实验考核成绩相比有明显提高。说明任务确认法对培养学生独立探索的自学能力和一丝不苟的工作作风有积极作用。     

田基黄体外抗HBsAg和HBeAg作用的研究

目的观察田基黄在体外对HBsAg和HBeAg的抑制作用。方法将田基黄与等量的HBsAg或HBeAg阳性血清混匀。使混合后的浓度分别为6g／L、12g/L、24g/L、48g/L和96g/L;孵育8h、16h。采用ELISA法测定HBsAg或HBeAg的滴度,观察其对HBsAg或HBeAg的抑制作用。结果96g/L和48g/L浓度的田基黄在作用16h后对HBsAg或HBeAg具有明显的抑制作用（P〈0．01）.结论田基黄在体外有较强的抗HBsAg和HBeAg作用。     

学生心理素质简化版自评问卷的编制

20世纪80年代末,素质教育的研究热潮在我国逐渐兴起[1].心理素质是人的素质的一种[2],它参与心理活动的各个方面,并会对个体的外在行为和内在心理状况产生影响.对于个体而言,素质至少包括个体内在的心理内容以及个体的适应能力[3].研究指出,性格品质、心理能力是心理素质的重要组成部分.性格品质是指人在对现实的态度和行为...     

一次性输液管在微检中的应用

一次性输液器的废物再利用,在护理方面已有大量介绍。本课题组在用中药改良培养基的研究过程中,利用一次性输液管保存灭菌中药液效果良好,并进一步挖掘其在微检方面的其他应用。如血浆、实验教学阳性血清标本（妊娠免疫试验阳性尿、抗链球菌溶血毒素O抗体阳性血清）、     

槽状活动封口塑料袋在微生物检验中的应用

本课题组在开展用中药改良病原体培养基研究时,需要对系列稀释的菌液进行微量培养以寻找最佳稀释浓度.因一时购不到少量的无菌微孔板与密封膜,即利用日常用的槽状活动封口塑料袋做试验,并取得良好效果.再者槽状活动封口塑料袋有密封性好、开关方便的特点,故进而挖掘其在微生物检验工作中的其它用途,如厌氧菌的分离培养、菌种及培养基的保存等,结果满意,现将几种用法介绍如下.     

用枣豆平板做苛养菌药敏试验的研究

目的用自制无血M—H平板做苛养菌的药敏试验，解决乡镇卫生院因血源缺乏，难以开展细菌常规培养和苛养菌药敏试验的困难。方法用多种中药单味和配伍后加入M—H琼脂，做多种细菌（包括4个药敏试验质控菌株）的药敏试验，并与M—H平板和M—H血平板进行比较。结果枣豆平板上多种苛养菌经24h培养出现明显抑菌环，与M-H血平板比较，经配对t检验，P〉0．05，差异无统计学显著性意义。非苛养菌在该平板上7h培养出现可测量抑菌环，优于M—H平板。结论在缺乏血液培养基的乡镇卫生院，枣豆平板可用于苛养菌和非苛养菌的药敏试验。     

珍稀濒危药材铁皮石斛组培快繁关键技术研究

目的研究珍稀濒危药材铁皮石斛组织培养快速繁殖技术。方法以铁皮石斛茎段为试材,比较植物激素浓度配比、人工光源、炼苗驯化方法等对铁皮石斛组培快繁的影响,摸索出一套可进行组培快繁工厂化生产的技术体系,优选出铁皮石斛组培快繁的最适条件。结果 (1)组培各阶段最佳培养基:原球茎诱导:MS+BA 2.5 mg/L+IBA0.2 mg/L;原球茎分化:MS+BA1.5 mg/L+NAA1.2 mg/L+5%香蕉汁;壮苗生根:MS+NAA 0.15 mg/L+5%香蕉汁、MS+NAA 0.20 mg/L+7.5%香蕉汁、MS+NAA 0.25 mg/L+10%香蕉汁(分阶段补加);(2)人工光源:组培特定光谱节能灯;(3)炼苗方法:水培驯化炼苗。结论通过上述技术的应用,缩短了种苗组培育苗周期,解决了从组培苗到大量栽培的技术,该方法简便易用,且降低了生产成本。     

在校大专师范生情绪智力与心理健康的关系研究

目的旨在探究在校大专师范生的情绪智力与心理健康之间的关系。方法 2018年10月,采用症状自评量表(SCL-90)和情绪智力量表(EIS),对977名某校在读大专师范生进行问卷调查。结果在校大专师范生的心理健康总体得分与情绪智力总体得分呈显著负相关(t=0.20,P0.01)。心理健康十个维度的得分与情绪智力四个维度的得分均呈显著负相关关系。情绪智力能够有效地预测心理健康水平,β系数为﹣0.50(t=6.22,P=0.00)。结论情绪智力对在校大专师范生的心理健康有显著影响。情绪智力是大学生心理健康的重要影响因素,情绪智力可以预测心理健康。