运用三维步态分析比较运动再学习疗法和神经发育学疗法治疗脑卒中后偏瘫步行能力的效果

目的:分析运动再学习疗法和神经发育学疗法改善脑卒中后偏瘫患者步行能力的临床效果。方法:选取我院2015年12月～2017年12月收治的112例脑卒中偏瘫患者并随机分为观察组和对照组各56例,观察组采用运动再学习疗法,对照组采用神经发育学疗法,对比两组治疗效果。结果:观察组FMA-L评分、Holden评分、BBS评分、步态评分改善程度均显著优于对照组(P0.05)。结论:与神经发育学疗法相比,运动再学习疗法对脑卒中后偏瘫患者步行能力的改善和提高具有更好效果。     

留置胃管对脑卒中吞咽障碍病人容积-黏度测试结果的影响

目的:探讨留置胃管对脑卒中吞咽障碍病人容积-黏度测试（V-VST）结果的影响。方法:采用自身前后对照设计，选取2022年1月-6月我院收治的98例脑卒中吞咽障碍留置胃管病人，比较拔除胃管前后病人的V-VST结果。结果:与拔除胃管后相比，留置胃管病人行V-VST时进食的食物容积及黏度等级更低，吞咽安全性及有效性受损率更高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论:留置胃管会对脑卒中吞咽障碍病人V-VST结果产生干扰，临床在V-VST评估时应尽可能在未留置胃管状态下进行，以减少干扰因素，提高吞咽摄食评估的准确性。     

情景游戏训练结合限制性诱导疗法对脑卒中患者上肢功能的影响

[目的]探讨情景游戏训练结合限制性诱导疗法对脑卒中患者上肢功能和日常生活活动能力的影响。[方法]将60例脑卒中患者根据随机数字表法分为实验组和对照组,每组30例。对照组予脑卒中二级预防治疗及常规康复训练,实验组在对照组基础上进行情景游戏训练和限制性诱导疗法,两组疗程均为2周。两组治疗前后采用Fugl-Meyer运动功能评分量表（FMA）和改良Barthel指数（MBI）评估疗效。[结果]两组治疗后FMA、MBI评分均较治疗前明显提高,差异有统计学意义（P<0.01）,且实验组FMA评分改善程度优于对照组（P<0.05）,两组治疗后MBI评分差异无统计学意义（P>0.05）。[结论]情景游戏训练结合限制性诱导疗法能够改善脑卒中患者上肢运动功能,提高日常生活活动能力。