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在综合医院,肿瘤患者构成了一个特殊的群体。本文针对肿瘤科护理工作的特点,分析首因效应在护理工作中的作用。提出了肿瘤科护士运用首因效应的措施:包括营造温馨的病房环境;塑造美好的护士形象;运用恰当的沟通技巧:举办适当的活动等。 相似文献
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尤晓莉 《中外女性健康研究》2019,(5):10-11
目的:探讨劝导技术在睡眠障碍患者健康管理中的应用。方法:选取2016年1月至2016年12月在本院进行治疗的86例睡眠障碍患者,将其随机分为劝导组和对照组,每组43例。劝导组患者应用劝导技术,对照组患者采用传统健康教育。干预半年后比较两组患者睡眠情况、服药依从性、满意度评分等。结果:劝导组患者睡眠改善率为81.40%,对照组为62.79%(P<0.01);劝导组的服药依从性评分为(8.13±1.02)分,对照组为(6.96±1.56)分(P<0.05);劝导组患者满意度评分为(4.02±1.10)分,对照组为(3.05±1.06)分(P<0.05)。结论:劝导技术有助于提高睡眠障碍患者健康管理的成效。 相似文献
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目的探讨精神病患者家属主观生活满意度与客观状态的关系,并分析前者的影响因素。方法对100例精神病患者家属进行一般情况和生活质量综合评定问卷(QOLI-74)调查,并进行相关性和多因素回归分析。结果精神病患者家属的主观生活满意度与其客观指标相关,但也与其实际需求、年龄、文化程度及与患者关系有关。结论客观状态是影响主观生活满意度的首要因素,同时应考虑实际需求、年龄、文化程度、与患者关系对家庭成员主观生活满意度的影响。 相似文献
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近年来,随着网络信息的发展,越来越多的青少年沉迷于网络不能自拔。这种行为不仅影响了他们的学习,更影响了他们的心理,从而改变了他们的世界观、人生观和价值观,严重危害了他/她们的健康成长。为了改变这种不良的网络应用状况,营造健康的信息环境,本文就网瘾形成的相关因素进行了调查分析并提出了应对措施。 相似文献
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目的探讨健康教育对精神分裂症患者社会功能的影响及影响健康教育结果的因素。方法80例精神分裂症患者随机分为治疗组和对照组,每组40例。在常规用药的情况下,治疗组给予健康教育8周。用社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、住院患者观察量表(NOSIE)和社会功能进行疗效评定;治疗后对影响治疗组效果的因素进行分析。结果健康教育8周后,治疗组SDSS、NOSIE及社会功能均显著优于对照组(P<0.05);患者因职业、受教育程度、家庭关系的不同,健康教育结果的差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育对精神分裂症患者社会功能的恢复有肯定的疗效,但多种因素可影响健康教育的效果。 相似文献
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