军医大学地方生教育管理模式的初步探索

通过对军医大学地方生的心理调查和教育实践探索，提出了军医大学地方生的整合教育模式。一个目标：以提高学员军校适应性、促进其心理发展为目标；两个关键：抓住“队干部和学员这两个关键人群”；三个原则：科学化、人本化和未来化；四种途径：教育和学习生活结合、队干部和学员结合、学员队和教研室结合、队干部和学员家庭结合；五项内容：生活管理、学习管理、情绪管理、人际管理和社会管理。     

让南丁格尔精神焕发时代光芒

2009年10月,我军又有2名护理工作者获得南丁格尔奖。至此,全军己有9名优秀护士获此殊荣,南丁格尔精神已深深扎根于中国军队护士的心中,受到大家尊敬和拥戴。南丁格尔精神的内涵是什么？如何使南丁格尔精神在中国军队护理事业中发扬光大？第三军医大学护理学院寇晋政委和朱京慈院长以特有的视角,对此作了颇有新意的解读。