广州市中学生减肥行为及其相关因素分析

目的了解广州市中学生减肥行为现状及其影响因素,为预防中学生健康危险行为的发生提供依据。方法按随机分层整群抽样方法,抽取广州市4所中学初一到高二5个年级共4542名中学生进行问卷调查;通过家长问卷收集学生的家庭背景资料,分析减肥行为与家庭因素的关系。结果男生超重和肥胖检出率分别为12.8%和5.0%,女生超重和肥胖检出率为6.6%和2.7%。有435名男生（23.9%）和803名女生（39.0%）自述超重或肥胖。过去1个月内,无超重和肥胖的学生中,男、女生分别有8.9%和17.8%自述有过不良减肥行为,其中男、女生贫血检出率分别为4.4%和7.0%;而超重和肥胖的学生中,男、女生分别有30.7%和45.8%自述有过不良减肥行为,其贫血检出率分别为2.8%和4.7%。Logistic回归分析表明,性别、体重、父母亲的体重、母亲文化程度与学生的减肥行为相关。结论中学生不良减肥行为有一定的发生率,学校健康教育工作应对此加以正确引导。     

黄尧洲分阶段治疗带状疱疹经验

黄尧洲教授善从中西医结合角度治疗带状疱疹,提出对带状疱疹进行分阶段治疗的观点,每一阶段立法方药特色鲜明,且药味精当。急性期治以泻火解毒、清热利湿,方选解毒利湿汤;亚急性期以安神活血方为主,稍佐利湿之品,方用毒瘀并解汤;后遗神经痛期,以安神活血方加减,重用养心重镇安神之品,方用安神活血汤。其倡导的分阶段治疗、简单化治疗及运动康复疗法,治疗带状疱疹简便廉验,效如桴鼓。     

护生核心能力的培养在PBL教学中的探索与实践——《社区健康问题研究》课程教学

目的 探索及评价护生核心能力的培养在PBL教学法中的实施.方法 将研究对象分为6大组,每组选组长1名,负责任务分配和组织协调工作.在实施教学时,每大组再分成4小组开展学习.所有组同时接受理论课教学,实践课全部使用PBL教学法.结果 护生对PBL教学法普遍表示欢迎,教师的引导作用得以充分发挥.结论 PBL教学实践中可以促进护生核心能力的提升.     

广州市中学生营养状况及影响因素调查

目的了解广州市中学生的营养水平和现状,为中学生超重与肥胖的预防提供依据。方法按分层和随机抽样的方法,抽取广州市4所中学初一至高二年级共4542名中学生进行问卷调查,同时,通过家长问卷收集学生家庭背景资料,分析学生营养状况与家庭因素的关系。结果男生超重和肥胖检出率分别为12.8%和5.0%,女生超重和肥胖检出率分别为6.6%和2.7%。Logistic回归分析表明,超重和肥胖与性别、母亲文化程度、父母亲现在和青年时体重、出生时体重以及体力活动因素有关。结论中学生的营养状况值得关注。安排合适的运动和开展正确的家庭营养指导,对改善学生的身体状况和营养状况将有帮助。     

广州卫生学校385名寄宿女生膳食营养状况

目的了解广州卫校寄宿学生营养状况、早餐特点及营养知识，探讨其影响因素，为指导学生合理营养提供依据。方法采用4d记账法计算每人每日的营养素摄入量，并与推荐摄入量进行比较。采用询问法询问24h膳食组成和对营养知识的知晓情况。结果能量摄入量占推荐摄入量的82，8％；蛋白质摄入量占推荐摄入量的84．0％；钙摄入量明显不足，占推荐摄入量的35．1％；视黄醇、维生素B1、维生素B2和维生素C有不同程度的摄入不足，分别占推荐摄入量的62．3％，75．0％，70．8％和63．0％；早餐中没有奶类食品的占68.0％，早餐质量较差的人数占52．3％；对营养知识的知晓率为80．0％。结论应在学生中开展营养知识教育，尤其是要加强平衡膳食的教育，明确早餐的重要性，并提高早餐的质量。     

专题式教学在社区护理见习中的运用

为提高社区护理课间见习的教学质量,尝试将专题研究及汇报引入社区护理课间见习。结果表明,专题式教学法能较好地克服社区护理见习中常面临的困难,有利于学生巩固理论知识,锻炼学生综合能力。     

Excel 2000在直线回归教学中的应用

~~Excel2000在直线回归教学中的应用@宋世坤$广州卫生学校!广东广州510180 @王少梅$广州卫生学校!广东广州510180~~[1]缪凌云．Excel 2000中文版技巧与实例[M]．北京：中国 水利水电出版社,1999,9,99-128． [2]倪宗瓒．卫生统计学[M]．北京：人民卫生出版社, 1978,12,114-115．     

护生核心能力的培养在PBL教学中的探索与实践—《社区健康问题研究》课程教学

目的探索及评价护生核心能力的培养在PBL教学法中的实施。方法将研究对象分为6大组，每组选组长1名，负责任务分配和组织协调工作。在实施教学时，每大组再分成4小组开展学习。所有组同时接受理论课教学，实践课全部使用PBL教学法。结果护生对PBL教学法普遍表示欢迎，教师的引导作用得以充分发挥。结论PBL教学实践中可以促进护生核心能力的提升。