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目的了解新入职护士反馈寻求行为与角色清晰度现状及相关性。方法采用反馈寻求量表和角色清晰度量表对太原市3所医院172名新入职护士进行调查。结果新入职护士反馈寻求行为总分(60.51±8.85),角色清晰度总分(34.95±3.75),得分率分别为78.58%、83.21%;反馈寻求行为总分及各维度与角色清晰度呈正相关(均P0.01);同事观察式、同事询问式、领导观察式反馈寻求行为是影响角色清晰度的主要因素(P0.05,P0.01)。结论新入职护士反馈寻求行为尚可,询问式反馈寻求行为有待加强,反馈寻求行为正向影响工作清晰度;护理管理者可通过创建友好的反馈环境鼓励和支持新入职护士的反馈寻求行为,使其尽快进入工作角色。 相似文献
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[目的]调查新入职护士社会融入度现状,探究所处反馈环境对新入职护士社会融入度的影响。[方法]对3个省5所医院符合入选标准的324名新入职护士进行反馈环境和社会融入度的问卷测量。[结果]新入职护士反馈环境总均分为(5.080±0.667)分,社会融入度总均分为(4.111±0.603)分,两者呈正相关(r=0.647,P0.01);其中同事与领导对新入职护士的积极鼓励和表扬反馈是提高其反馈环境得分的正向举措,3个省医院中以浙江某医院新入职护士社会融入度得分最高,为(4.185±0.618)分;多重线性回归分析表明,同事反馈源的可信性、同事反馈质量、领导反馈方式和领导对反馈寻求的支持是影响新入职护士社会融入度的主要因素(F=87.525,P0.01)。[结论]新入职护士的社会融入度尚有进一步提升的空间,重视反馈环境的建立和应用有助于新入职护士尽快适应工作环境;胜任临床护理岗位实践能力,真正实现护生到合格护士的角色转变。 相似文献
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