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对初中学生鼻咽部溶血性链球菌(HS)和教室空气中微生物和CO2调查得出:学生鼻咽部携带HS除坐前右位外,其他各处皆有检出(4/50);空气中HS从早读开始后迅速上升28.7倍(P<0.01),至第二节课下课前达全日最高峰(65.5倍),细菌总数(BT)和CO2的时间分布亦呈现与HS相似的特征(r=0.743和0.820P<0.01),但其峰度不及HS突出;HS及BT的最低值在教室前右方,最高值在后右及中央(P<0.01)。而CO2最高浓度在教室垂直高度的2.0m处。表明:室内空气中微生物和CO2的形成和分布主要受到学生鼻咽部携带HS能力及呼吸与学习活动的影响,当然与空气自身的紊流和层流、冷空气从门缝侵入及污染物的性状也有关。 相似文献
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教室空气中微生物和CO2的形成,分布及共相互关系的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
对初中学生鼻咽部溶血性链球菌(HS)和教室空气中微生物和CO2调查得出:学生鼻咽部携带HS除坐前右位,其他各处皆有检出(4/50);空气中HS从早读开始后迅速上升28.7倍,相似的特征(r=0.743和0.820P<0.01),但其峰度不仅HS突出;HS及BT的最低值在教室前右方,最高值在后右及中央(P<0.01)。而CO2最高不浓度在教室垂直密度的2.0m处。表明室内空气中微生物和CO2的形成和 相似文献
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