配偶同步教育对腹腔镜全子宫切除术后患者性生活质量的影响

目的探讨配偶同步教育对腹腔镜全子宫切除术后患者性生活质量的影响。方法选取2017年1月至2018年4月收治的106例择期腹腔镜全子宫切除术患者为研究对象,运用随机数字表法分为观察组54例和对照组52例,观察组对患者及配偶(或性伴侣)进行同步健康教育,对照组患者接受常规健康教育,比较2组患者在手术前后性生活质量(FSFI评分)差异。结果观察组术后4月和术后7月性生活质量总分均高于术前(P<0.05),术后4月和7月观察组性生活质量总分及性唤起、性高潮、性生活满意度、性交痛4个主要维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论实施配偶同步教育对腹腔镜全子宫切除术患者可提高术后半年内患者的性生活质量,值得临床推广。     

基于风险评估的集束化护理在预防全子宫切除术后下肢深静脉血栓中的应用

目的 探讨预防妇科良性疾病行全子宫切除术后并发下肢深静脉血栓的集束化护理措施。方法 选取2020年6月至2021年2月妇科病房收治的90例妇科良性疾病行全子宫切除术患者作为病例组,2019年9月至2020年5月的88例妇科良性疾病行全子宫切除术患者作为对照组,进行对比研究。对照组采用妇科常规护理,病例组采用基于风险评估的集束化护理方案,将基于循证、相互关联、能提高患者结局的护理措施集合实施,将分散的护理过程系统化,比较两组患者下肢深静脉血栓的发生率、患者和医护人员对护理方案的满意率等。结果 病例组下肢静脉血栓发生率为1.11%(1/90),低于对照组的发生率7.95%(7/88),差异有统计学意义（P <0.05）。集束化护理实施后,医生、护士、患者的满意率均在97%以上,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 基于风险评估的集束化护理方案,有助于预防妇科良性疾病全子宫切除术后下肢深静脉血栓的发生。     

应用同理心对未育异位妊娠手术患者实施人文关怀的护理效果观察

“同理心”就是把自己摆在对方的位置上，设身处地地体验、理解他人的内心世界，感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并可适切地回应其需要。具有同理心的人能从细微处体察到他人的需求。目前，国内外研究均表明，异位妊娠的发生率有上升趋势。在美国，异位妊娠的发生率由20年前的0．83％上升到1．11％，在我国的发病率高达2．0％-6．06％。腹腔镜手术是主要的治疗方法。     

妇科择期手术患者预约式住院制度的实施体会

目的 探讨预约式住院制度在妇科微创择期手术患者中应用的可行性.方法 我科自2009年4月起,针对妇科内窥镜微创择期手术患者实行预约住院制度,并电话随访2009年4月至2010年10月的1 346例预约患者,病案统计科提供2007年10月至2010年10月我科的工作效率指标数据,对实施效果进行评价.结果 我科内窥镜微创择期手术预约患者住院综合满意度达98.21％,实施预约住院制度后我科整体工作效率显著提高,预约入院率逐渐增加(P＜0.001).结论 妇科择期手术患者实行预约式住院制度,有利于提高患者的满意度,提高工作效率、效益和质量,改进服务流程可以减少病源流失,值得推广.     

个性化健康教育对妇科腹腔镜手术患者术前焦虑的影响

目的探讨一种能有效缓解妇科腹腔镜术前患者焦虑的健康教育方法.方法将云南省第三人民医院妇科2014年1月至2014年6月拟行腹腔镜手术的患者168例,按连续编号的入院号随机按单双号分为2组,单号为对照组,双号为观察组,每组各84例.对照组采用常规健康教育方法进行术前健康教育,观察组在常规宣教基础上接受针对性个性化健康教育干预措施.对2组患者入院时、术前30 min均采用Zung焦虑自评量表(SAS)分别评分,测定患者焦虑状况,比较2种不同健康教育方式对术前焦虑状况的影响.结果2组患者入院时焦虑评分无统计学差异(P＞0.05),观察组手术前焦虑评分显著低于对照组(P＜0.05).结论对妇科腹腔镜手术患者术前实施个性化健康教育,能有效缓解患者术前焦虑状况.     

《妇产科实习生带教科目计划》的应用效果

目的探讨了《妇产科实习生带教科目计划》的应用效果与体会。方法将2011年1月～2011年12月在妇产科实习的专科及本科护理实习生50人设为对照组，将2012年1月～2012年10月在妇产科实习的专科及本科护理实习生50人设为实验组。对照组按传统带教方法进行带教，也就是按学校的实习计划进行带教，不要求书写护理病历。实验组按照《妇产科实习生带教科目计划》，首先对带教老师进行带教培训，并要求严格按照《妇产科实习生带教科目计划》执行完成所有计划科目，并要求书写护理病历一份。比较《妇产科实习生带教科目计划》使用的效果和实习生书写护理病历效果。结果实验组实习生在尽快熟悉环境，尽快掌握专科特点及注意事项、主动学习、主动查找资料、主动与病人沟通、主动参与专科讲座等方面效果及病历书写效果均优于对照组，比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论《妇产科实习生带教科目计划》的使用，有利于提高妇产科护理实习生学习和工作的积极性、主动性，有利于把理论与实践结合起来，提高实习质量。     

两种灌肠液在妇科腹腔镜手术术前准备中的应用比较

将2013年妇科腹腔镜手术病人106人,随机分为试验组和对照组,对照组53人采用0.1%肥皂水灌肠,试验组53人采用磷酸钠盐灌肠液灌肠,观察比较两组肠道清洁效果,患者不良反应,病人满意度,灌肠所需时间。结果经统计学处理,两组肠道清洁效果无显著差异(P0.05),而在患者的不良反应,病人满意度,及灌肠所需时间等方面均有显著差异(P0.05),试验组明显优于对照组。妇科腹腔镜手术病人采用磷酸钠盐灌肠液进行肠道准备,效果更好,节约人力物力,不良反应小,病人更愿意接受。