Valpar训练对帕金森病患者认知功能及平衡功能的疗效分析

摘要 目的：观察Valpar职业评估训练系统（VCWS）对帕金森病患者认知功能及平衡功能的临床疗效。 方法：选择40例帕金森病存在轻度认知功能障碍（MCI）的患者,随机分为观察组和对照组,各20例,对照组进行常规康复治疗,观察组在此基础上给予Valpar训练。分别于治疗前和治疗8周后采用洛文斯顿认知功能测验（LOTCA）评估患者的认知功能,Berg平衡量表（BBS）评估患者的平衡能力,计时起立—行走测试（TUGT）评估患者的步行能力,帕金森病生活质量量表（PDQ—39）评估患者的生活质量。 结果：两组患者治疗后的LOTCA评分（总分和各项评分）、BBS评分、起立—行走时间以及PDQ—39评分较治疗前均有改善（P<0.05）,观察组改善程度优于对照组,差异具有显著性意义（P<0.05）。 结论：应用Valpar职业评估训练系统可以改善帕金森患病者的认知功能,从而进一步提高平衡、步行功能及生活质量。     

音乐治疗结合常规康复改善帕金森病患者认知功能及情绪的疗效观察

摘要 目的：观察音乐治疗结合常规康复对帕金森病患者认知功能及情绪的临床疗效。 方法：选择46例帕金森病患者,随机分为观察组和对照组,各23例,对照组进行常规康复治疗,观察组在常规治疗基础上给予音乐治疗。治疗前和治疗8周后分别采用蒙特利尔认知评测量表（Montreal cognitive assessment, MoCA）评估患者的认知功能,汉密尔顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale, HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（Hamilton depression scale, HAMD）评估患者的情绪,帕金森病生活质量量表（the Parkinson''s disease questionnaire—39, PDQ-39）评估患者的生活质量。 结果：两组患者治疗后MoCA总分、HAMA、HAMD以及PDQ-39总分较治疗前均有改善（P<0.05）,观察组改善程度优于对照组（P<0.05）;对照组MoCA分项中的抽象评分和PDQ-39分项中的屈辱感评分较治疗前无显著差异（P>0.05）;MoCA分项中的命名、语言及抽象评分和PDQ-39分项中的运动、社会支持、交流及身体不适评分两组间治疗后无显著性差异（P>0.05）。 结论：音乐治疗结合常规康复可以更好地改善帕金森病患者的情绪和生活质量。