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对脑瘫患儿综合康复训练的内容很多,除运动疗法、作业疗法和言语疗法外,我院文体治疗科与脑瘫科协同用文娱、体育和音乐等内容对脑瘫患儿进行训练,获得了较满意的康复效果。 1 资料和方法 1.1 对象 参加文体治疗的脑瘫患儿45例,男35例,女10例。学龄前25例(55.5%),学龄期20例(44.5%)。痉挛型26例(57.8%)包括4例伴有弱智,共济失调型7例(15.6%);手足徐动型和混合型各6例(各13.3%)。14例需要依靠轮椅进行移动,其余基本可以站立或行走。 1.2 方法 ①垫上体操:为了稳定、安全,患儿坐在垫子上,并将垫子摆放成凹形,患儿的家长一对一的也坐在垫子上,1名老师坐在中间领做,家长协助患儿一起做坐位、跪立、俯卧或仰卧等各种姿势的体操,即从头部、上肢、躯干和下肢依次做伸展、屈曲、平衡、滚动和爬行等动作,另一名治疗师在一侧辅 相似文献
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42例门诊偏瘫患者使用现代柔软体操进行康复治疗。男20例。女22例,平均年龄65.8岁(55~74岁)。平均病程3.2年(1.5~8年)。脑血管意外36例,颅脑损伤6例。患者生命体征平稳,能独立行走或借助手杖支持行走,无严重认知障碍。采用该院编制的柔软体操共10组动作,在音乐伴奏下由治疗师指导进行集体训练。坐位①头部伸屈和侧屈,②健例上肢扶持思肢向前、上、例和后方牵拉;③健侧上肢扶持息肢上举后躯体例屈;④屈防屈膝,双足心相对将双防外旅,躯干前屈,使双膝外倒贴床垫;⑤两下肢并拢或分开,躯干前倾或倒屈,双手尽量触及足尖;… 相似文献
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